Золото Кубка России
Лучшие кикбоксеры страны боролись за «Магнитный пояс»: у Магнитогорска россыпь медалей.
Завершились соревнования по кикбоксингу в Магнитогорске, проходившие с 29 октября по 1 ноября во Дворце спорта им. И.Х. Ромазана. Магнитогорская сборная завоевала целую россыпь наград: 32 медали. Соревнования включали в себя две составляющие: Кубок России по кикбоксингу в разделе «фулл-контакт с лоу-киком» и Всероссийский турнир «Магнитный пояс» в разделе «фулл-контакт» на Кубок ОАО «ММК».
Поединки проходили на трех рингах, по времени параллельные друг с другом. В них принимали участие спортсмены в различных возрастных группах. В экипировке участников – обязательно шлемы на голове, капы, перчатки, специальная обувь футы или щитки, надевающиеся на голень, также необходимо наличие кирас для девушек и защитных паховых раковин у юношей.
В этом году турнир «Магнитный пояс» поменял статус регионального на всероссийский. А со следующего года планируется провести Кубок России с возможностью присвоения званий мастера спорта.
Магнитогорские участники завоевали в двух соревнованиях 14 первых мест, 5 вторых мест и 13 третьих. Это хороший результат для нашего города. Сейчас в Магнитогорске есть кикбоксеры, которые уже достойно выходят на мировой уровень.
Среди магнитогорских обладателей «золота» Кубка России есть студенты нашего университета –Артем Мухаметьяров (57 кг), Руслан Мамедов (67 кг) и Сергей Куликов (63,5 кг) – недавний выпускник университета.
Я встретился с чемпионами и узнал, какие они.
Сначала я пообщался с Артемом Мухаметьяровым, студентом группы КФБ-11, спорторгом института металлургии, машиностроения и материалообработки, направление машиностроение. Артем учится на третьем курсе по специальности «педагог физической культуры».
– Артем, поздравляю с победой! Насколько я знаю, ты второй год подряд побеждаешь на этом турнире?
– Да, спасибо, в этом году действительно заработал вторую золотую медаль этого турнира, который набирает свои обороты, и в ближайшем будущем на него будут приезжать лучшие российские кикбоксеры. Побеждать с каждым годом становится все тяжелее и тяжелее.
– Когда ты начал заниматься кикбоксингом?
– С 15 лет начал тренироваться. Сам пришел в секцию, просто захотел заниматься спортом, быть в форме. В начальной школе занимался каратэ, и вот любовь к единоборствам осталась.
– Какие победы в твоей карьере наиболее значимые?
–Ну, вообще все победы важны, не бывает ненужных и незначимых побед. Я побеждал на Кубке России в 2011 и в 2012 году. Дважды завоевал золотую медаль на турнире «Магнитный пояс» в 2012 году и в 2013 году.
– Какой разряд у тебя на сегодня?
– Кандидат в мастера спорта России по кик-боксингу.
– Чем занимаешься в свободное от учебы и тренировок время?
– Свободного времени на самом деле не так уж много. Я работаю, обучаю детей и юношей кикбоксингу в детско-юношеском центре «ЭГО». А вообще, люблю отдыхать от тренировок и работы дома. Главный отдых для меня – это сон.
– Какие цели есть у тебя на ближайшее будущее?
– Сдать сессию без задолжностей, как в прошлые семестры, и получать стипендию. В планах – попасть на чемпионат России и добиться самых высоких результатов, чтобы получить путевку на чемпионат мира и добиться звания «Мастер спорта России», пройти отбор на чемпионат Европы и мира.
Второй чемпион турнира – Руслан Мамедов, студент первого курса института экономики и права, из группы МПОФБ-13.
– Руслан, расскажи, как ты пришел в этот вид спорта и сколько ты уже на ринге?
– В кикбоксинг меня привел старший двоюродный брат, который сам занимался этим видом спорта. После меня тренироваться стали и мои младшие братья. Я уже семь лет занимаюсь кикбоксингом. Спасибо брату, что он помог мне найти себя.
– Расскажи о своих соревнованиях, где бывал, что выигрывал?
– Я принимал участие в чемпионате России в апреле 2012 года, где выиграл все поединки, занял первое место, и мне присвоили звание «Мастер спорта России по кикбокиснгу». В сентябре 2012 г. отстаивал честь нашей страны на чемпионате мира, который проходил в Словакии в городе Братислава. Я выступал в категории до 63,5 кг, и сначала победил спортсмена из Турции, а затем бойца из Польши. В финале встретился с россиянином, с которым бился в финале чемпионата России. И в этот раз победа осталась за мной, а золотая медаль чемпионата мира отправилась в Магнитогорск.
– У тебя есть хобби?
– Да, есть. Каждые выходные с друзьями играем в футбол. Если бы не стал кикбоксером, стал бы футболистом, наверное (улыбается). Люблю проводить свое свободное время с семьей. Семья меня всячески поддерживает, и их поддержка и вера в меня придает мне сил.
– Руслан, расскажи, как прошли соревнования «Магнитный пояс»?
– Вообще, у этого турнира уровень с каждым годом растет, сюда все больше приезжают сильные спортсмены со всей России. Если раньше турнир имел региональный статус, то сейчас – всероссийский, а в перспективе может получить статус международного.
Так получилось, что мне всего надо было провести один бой. Я его выиграл и завоевал золотую медаль. Стоит отметить, что этот турнир стал толчком для достижения новых целей, которые я ставлю на перспективу. Ведь после чемпионата мира это были мои первые соревнования. Сейчас я готовлюсь к декабрьскому чемпионату России среди студентов, который пройдет в Челябинске, а следом будет чемпионат мира. Тренировки проходят в интенсивном режиме.
– Я желаю ребятам дальнейших успехов в спортивной жизни и в учебе. Знаю этих замечательных парней лично, они очень позитивные и веселые. Хочется сказать про них одно: надо быть не только хорошим бойцом, но и хорошим человеком в жизни, что они неоднократно доказывали.
Александр Уманчук, гр. МЧМБу-11-1
Искусство перевода – от носителя языка
Правильному английскому языку студентов и преподавателей нашего университета учил уважаемый профессор из Британского университета города Бат Дэвид Чарльз Гиллеспи. Он прибыл к нам в вуз по приглашению в рамках реализации программы стратегического развития университета «Организация лекций ведущих зарубежных ученых в МГТУ», чтобы провести для наших студентов и преподавателей цикл семинаров, посвященных проблемам переводоведения в различных видах дискурса: техническом, экономическом, юридическом и деловом.
– Цель моего приезда – прочитать здесь ряд лекций, семинаров, и передать студентам и преподавателям технического университета свой опыт. Я прочитал лекции по переводу и дал несколько примеров той работы, которой я занимаюсь у себя дома: переводом со студентами и аспирантами творческих и технических текстов по бизнесу, экономике, политике и праву. Надеюсь, что этот мой визит не последний.
Сейчас происходит процесс подписания меморандума между нашими университетами (МГТУ и университета г. Бат). Я очень хочу, чтобы мои студенты, которые должны пройти стажировку в течение одного или двух семестров за рубежом, приезжали сюда. В данный момент, я знаю, они учатся в Томске, Воронеже, Москве, Санкт-Петербурге, Ярославле, и я хочу, чтобы кое-кто из них в следующем году обязательно приехал в Магнитогорск.
– Дэвид, расскажите, пожалуйста, когда английские студенты приезжают в Россию, как они живут, где размещаются?
– Английские студенты живут в семьях, посещают университет, но в то же время ведут занятия сами по развитию устной английской речи в университетах, а иногда в школах. То, что они живут в семьях, для них очень полезно, т.к. они тогда общаются на русском языке не только на занятиях, но еще и дома.
– Наши студенты к вам приезжают?
– Мы планируем это. Есть такая идея, что студенты из Магнитогорска поедут к нам в следующем году, возможно, на летние курсы. Жить они будут или в семьях, или в общежитиях.
– Дэвид, расскажите, пожалуйста, о себе, о своем вузе.
– Город, где находится университет, в котором я преподаю, называется Бат. Это древний город, название свое получил потому, что его обосновали древние римляне две тысячи лет назад, где они нашли источники минеральных вод и создали тогда знаменитые римские ванны. И эти источники до сих пор в почёте. Туда приезжают лечиться со всех концов света.
В основном, я занимаюсь переводом с русского на английский, в университете веду два курса. Есть аспирантский курс, есть студенческий курс. Студенты изучают русский язык, русскую литературу, русскую культуру, русское кино. Обучение продолжается четыре года, из них третий курс студенты должны провести за границей. Наши студенты, помимо русского языка, изучают французский, испанский, немецкий. Кроме этого, у нас есть ещё аспирантский (магистерский) курс по переводу. Это единственный курс в Европе для носителей английского языка, на котором происходит обучение устному синхронному и последовательному переводу с русского на английский. Выпускники курса считаются высококвалифицированными специалистами и легко находят работу в международных организациях, таких, как ООН, Совет Европы, Магатэ и т.д.. В последний год к нам стали поступать и русские. В этом году у нас учатся восемь россиян.
– А как к вам поступить?
– Сдать очень сложный вступительный экзамен. Он включает в себя перевод с русского на английский, перевод с английского на русский как письменный, так и устный.
– То есть, любой выпускник нашей школы, студент или молодой преподаватель может поехать…
– Не обязательно ехать, мы можем это сделать по скайпу, по емейлу тоже, но по скайпу, в основном. У нас в прошлом году поступила девушка из Якутска. Конечно, она не приезжала на экзамен, а сдавала его по скайпу. Поступила. Когда мы её проверяли, в Якутске было три часа ночи!
– Помимо семинаров Вы проводите еще в вечернее время занятия в группе наших преподавателей. Как Вам наша группа?
– Английский язык у всех на хорошем уровне. Они, конечно, скромничают. Сегодня они у меня будут выступать устно. Они будут сами делать презентацию на английском языке о том, чем занимаются – о своей специальности, как они работают, с кем. Со взрослыми очень интересно работать.
– Каковы Ваши дальнейшие планы на сотрудничество?
– Руководство МГТУ приглашает меня поработать в штате вашего вуза несколько месяцев. В своем университете я получаю отпуск на исследовательскую работу для написания монографии или же для выполнения исследований, этот отпуск оплачиваемый, и в это время смогу поработать в вашем вузе. В следующий раз я планирую приехать в Магнитогорск на три недели в январе.
Инесса Ким, фото Владимира Косенкова
Мы нужны друг другу
В конце октября наш город посетила официальная делегация из г. Даугавпилса Латвийской республики в составе председателя городской Думы Яниса Лачплесиса, ректора Даугавпилсcкого университета Арвида Баршевского и руководителя департамента Развития городской Думы Дайны Кривиня. Основной целью визита явилось подписание с главой Магнитогорска Е.Н. Тефтелевым Протокола намерений об установлении побратимских отношений между городами. Кроме того прибалтийские гости побывали в нашем университете и встретились с ректором вуза В.М. Колокольцевым.
Состоялся интересный задушевный разговор. Ректоры обменялись информацией о своих вузах. Руководитель Даугавпилсского университета сообщил, что их вуз отметил свое 90-летие в 2011 году. Начинался он как педагогическая школа, с 1923 года переименован в Даугавпилсский государственный учительский институт, в 1952 он стал педагогическим институтом, а с 2001 – Даугавпилсским университетом. В его структуре пять факультетов и три института. Прежде в университете больше внимания уделялось гуманитарным научным исследованиям, но в последние годы приоритеты сместились в сторону естественных и технических наук. Так, в 2009 году три проекта в области биологии, химии, физики, генетики нашли поддержку Европейского социального фонда, на выполнение которых было выделено два миллиона латов (1 лата = около 62 руб.). В последние годы на реализацию различных научных проектов, контрактов международного и республиканского уровней латвийские коллеги получают по 50 млн. долларов (плюсом к основному бюджету). Они выразили нескрываемый интерес и искреннее уважение к нашему университету, его образовательным проектам и научным разработкам. Гостей впечатлили и масштабы МГТУ с 14-тысячным контингентом студентов. В их вузе обучается всего около трех тысяч студентов. Территориальная близость такого мощного предприятия, как ОАО «ММК», традиционные крепкие научные и деловые связи с ним нашего университета вызвали у латышей зависть.
Итогом встречи стало подписание ректорами обоих вузов соглашения о сотрудничестве, предполагающее обмен студентами по программам обучения всех уровней, приглашение преподавателей и исследователей, выполнение совместных научно-исследовательских и образовательных проектов, обмен информацией, учебными материалами, научными отчетами, организация конференций, семинаров, заседаний и других мероприятий, совместные публикации.
 Мы нужны друг другу |
 Мы нужны друг другу |
 Мы нужны друг другу |
Анна Картавцева, фото Владимира Косенкова
Премия Грум-Гржимайло
На ученом совете 30 октября научный коллектив в составе профессоров д.т.н. Б.Н. Парсункина, О.С. Логуновой, И.М. Ячикова, кандидатов технических наук С.М. Андреева и У.Б. Ахметова получили дипломы лауреатов премии-медали им. В.Е. Грум-Гржимайло, присужденной Региональным Уральским отделением Академии инженерных наук им. А.М. Прохорова за комплекс работ по оптимизации управления технологическими процессами в металлургии.
Ежегодно УрО АИН объявляет конкурс на получение премий им. В.Е. Грум-Гржимайло, им. А.С. Попова. Премия им. В.Е. Грум-Гржимайло присуждается за разработки, получившие широкую практическую реализацию, давшие экономический, социальный или иной яркий положительный эффект.
Ученые нашего вуза получают премию во второй раз. Первый раз в 2004 году ее удостоились проф. Б.И. Заславец, доц. В.К. Олейников и главный энергетик ОАО «ММК» Г.В. Никифоров. А два года назад ученый совет МГТУ вновь дал рекомендацию научному коллективу для участия в конкурсе на премию им. В.Е. Грум-Гржимайло.
«Научное содружество между кафедрами автоматизированных систем управления и вычислительной техники и программирования началось более 10 лет назад, – рассказывает Оксана Сергеевна. – За это время были совместные публикации в сборниках и журналах, участие в грантах, подготовка аспирантов по специальности «автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (в металлургии)». Подготовлены и изданы совместные монографии.
Кроме того, в нашем университете сложилось два направления, близких по своему научному духу, которые образовали научную школу по математическому моделированию и оптимальному управлению тепловыми, гидродинамическими и технологическими процессами металлургического производства. Она включает в себя две специальности: «автоматизация и управление технологическими процессами и производствами (по отраслям)» и «математическое моделирование, численные методы и комплексы программ». Основателем первого направления является проф. Б.Н. Парсункин, а автором второго – проф. Д.Х. Девятов. Эти два направления составляют единое целое при описании и исследовании технологических процессов. Оптимизация немыслима без математических моделей. Моделирование дает небольшой результат, если нет оптимизации технологических параметров.
Получение премии Грум-Гржимайло – это итог нашей работы в развитии теории управления и оптимизации технологических процессов. Кстати, Б.Н. Парсункину 3 ноября исполнилось 75 лет, и я считаю, что это замечательный подарок достойному человеку к юбилею».
– Что, на Ваш взгляд, нужно сделать, чтобы привлечь к научной работе больше молодежи?
– Думаю, что в университете должно создаваться как можно больше межкафедральных и межинститутских коллективов, которые изучают сложные процессы с разных точек зрения. Тогда получаемые результаты будут иметь высокое научное обоснование, теория будет соединяться с экспериментом, а работы ученых будут более эффективными и результативными.
Для справки: Академия инженерных наук им. А.М. Прохорова создана в 1991 г. в Москве Российской академией наук, Министерством промышленности, науки и технологий, Федеральным агентством правительственной связи и информации при Президенте РФ (ФАПСИ), Министерством обороны РФ и др. Ее основателем является академик РАН А.М. Прохоров. Возглавляет академию инженерных наук академик Института радиотехники и электроники Академии наук СССР (ныне Российской академии наук, ИРЭ РАН) Ю.В. Гуляев.
Региональное уральское отделение организовано в Екатеринбурге в апреле 1993 г. как правопреемник созданного в апреле 1992 г. Екатеринбургского территориального научного центра в составе Сибирского отделения АИН РФ. На ее базе сформировано 7 территориальных научных центров (Пермский, Челябинский, Северо-Уральский, Ижевский, Курганский, Оренбургский, Магнитогорский) и Американский НЦ АИН РФ в Чикаго. Ее учредителями и коллективными членами РУО являются 20 предприятий и организаций (УГТУ, НТМК, Северский трубный з-д и др.). Председателем Магнитогорского научного центра является профессор, д-р техн. наук Б.Н. Парсункин.
В РУО АИН РФ 87 членов (37 действительных и 50 чл.-корр.), 43 академических. советника, 20 представителей коллективных членов, всего 150 участников. Среди них действительные члены Б.Н. Парсункин и О.С. Логунова, член-корреспонденты – И.М. Ячиков, С.М. Андреев, академ. советник – к.т.н. У.Б. Ахметов.
Ирина Портнова, фото Владимира Косенкова
С научными дипломами – из прошлого
Уже второй год студенты нашего университета принимают участие во Всероссийской научно-практической конференции «Наука и молодежь», которая в этот раз проходила 23–24 октября на базе Елабужского института (филиала) Казанского (Приволжского) федерального университета. Организаторы были рады снова видеть нас – гостей из Магнитогорска. Еще в этом году туда приехали студенты из академии «Кокше» города Кокшетау, Казахстан.
Путь в этот маленький городок лежит через город Казань. Мы – группа студентов института строительства, архитектуры и искусства (ИСАИ) из семи человек 2 и 4 курсов, выехали заранее и имели в распоряжении несколько свободных часов для знакомства со столицей республики Татарстан. Мы прогулялись по пешеходной улице Баумана, на которой есть много интересного: кафедральный Никольский собор, Иоанновский монастырь, Богоявленская колокольня с музейным залом, театр, здание банка, кафе и сувенирные лавки; дошли до стен Казанского Кремля, здесь увидели удивительную по своей красоте бело-голубую мечеть Кул-Шариф.
В Елабугу мы прибыли на несколько дней. Нас встретили, помогли устроиться. Как мы узнали, городу Елабуга 1005 лет! Здесь сохранились следы пребывания людей самых различных исторических эпох. Это известные на весь мир захоронения, относящиеся к I тыс. лет до н.э., памятники средневековой Волжской Булгарии, вызывающие восхищение туристов, путешественников, исследователей и ученых.
Елабуга – уникальный образец купеческой архитектуры XIX века, сохранившая до наших дней свой неповторимый облик. Попадаешь сюда, и кажется, будто попал в прошлое, что время приостановило свой ход. Многие архитектурные памятники здесь являются дарами купцов и промышленников – меценатов Стахеевых, Гирбасовых, Ушковых и других.
Елабуга – город-музей и город музеев и памятников, где бережно хранится прошлое. Этот городок является родиной художника-пейзажиста И.И. Шишкина. Здесь есть дом-музей И.И. Шишкина. Еще здесь есть Музей уездной медицины им. В.М.Бехтерева – невропатолога, психиатра.
Автобусную экскурсию по городу для нас провела студентка исторического факультета Казанского (Приволжского) федерального университета Елабужского института Александра. Именно в этом учебном заведении и проходила студенческая конференция (с международным участием).
После открытия конференции состоялось пленарное заседание, на котором перед всеми участниками выступили со своими докладами преподаватели и несколько студентов. Далее работа форума проходила по секциям. В каждой секции было от 10 до 20 докладчиков. Каждый докладчик отвечал на вопросы по теме своего исследования.
Выступили наши ребята хорошо, все получили сертификаты за участие и дипломы с номинациями «Связь науки с практикой», «За глубокую разработку проблемы», «За креативность идей», «Высокая исследовательская культура».
Участие в студенческой конференции, да и сама поездка нам понравились. Мы хотели бы выразить благодарность: нашему вузу; заместителю директора ИСАИ по научной работе за организацию нашего участия в конференции и за научное руководство нескольких студентов, принявших участие очно и заочно – Э.П. Чернышовой; О.М. Шенцовой – зам.директора ИСАИ по учебной работе – руководителю двух студенток; и директору молодежного и научного центра С.В. Пыхтуновой за возможность увидеть для себя новые горизонты. Спасибо!
Ольга Курдакова, гр. САРБ-10-2
С приветом из Сент-Этьена
В начале октября два профессора из МГТУ, зав. кафедрой технологии машиностроения д.т.н. Н.Н. Огарков и зав. кафедрой электроснабжения промышленных предприятий д.т.н. Г.П. Корнилов почтили своим вниманием французских коллег из Технологического института города Сент-Этьен, где приняли участие в Информационном дне, прочитали лекции профессорско-преподавательскому составу и учащимся вуза, обсудили учебный план для французских студентов, представили презентацию об МГТУ и установили контакты с другими вузами Франции.
«Городок Сент-Этьен, где мы были, небольшой, с населением в двести тысяч человек – примерно как наш правый берег, – делится впечатлениями Геннадий Петрович. – Отдельно, в горах, расположен студенческий кампус. Он очень похож на наше Абзаково: горы, зелень, чистое небо, асфальтовые дорожки. Студенты передвигаются на велосипедах и мотоциклах, преподаватели, – ясное дело, посолиднее, – на авто.
В университете прекрасные современные лаборатории. Поразительные лаборатории. На втором курсе французские студенты уже делали печатные платы, которые наши – иногда – на пятом. После двух лет обучения французские студенты заключают договор с предприятием, и оно 1100 евро в месяц платит вузу за их дальнейшее обучение, после которого студент остается там работать. Во Франции, как и во всей Европе, бросается в глаза большое количество арабов и афроамериканцев. Особенно заметно это в транспорте, где их больше половины. Толерантные европейцы культурно уступают женщинам с детьми места, никому из них не придет в голову сделать замечание арабу, нарочито громко в автобусе целый час гортанно разговаривающего по сотовому. Ни одной трубы я там не видел: никакого промышленного производства там нет. Люди живут припеваючи: улыбаются… довольные…
Договор между нашими вузами был заключен давно. Когда мы там были, французы устроили Международный информационный день – приехали ученые из Англии, Канады, Австралии, и всем нужны студенты. Видимо, своих нет. Причем, приглашают учиться хоть куда. Китай говорит: «К нам приезжайте! Цены на учебу небольшие – 5-7 тысяч долларов за год». Но – надо знать английский. Причем, и во Франции тоже могут учить не только на французском, но и на английском. То есть первая задача для наших студентов, если кто вдруг пожелает туда съездить – выучить язык.
В прошлый февраль к нам из Франции приезжали трое студентов Н.Н. Огаркова, механики, мы им читали лекции. Сейчас задача, чтобы приехали электрики, и мы бы их тоже поучили.
Есть там замечательный вуз – Национальная школа инженеров города Сэнт-Этьерна. Там готовят инженеров по уникальным программам за пять лет. Ядро составляют русские – из Питера, из Новгорода привезли мозги, молодых ребят, учат их. И нам говорят тоже: «приезжайте, у нас аспирантура есть. Полторы тысячи евро стипендия».
Пользуясь случаем, хочу поблагодарить свою коллегу Татьяну Юрьевну Залавину – она оказывает существенную помощь в подготовке документов и презентаций, а также Людмилу Ильиничну Антропову. Лекции Н.Н. Огаркова слушали, раскрыв рот – он вообще там фурор произвел – собирал огромные аудитории».
«Мы обговорили там корректировку учебного плана, – рассказывает Николай Николаевич, – к нам же три студента из Франции уже приезжали. И вот, проанализировав опыт, французские коллеги посоветовали нам ввести еще одну дисциплину – конструирование. Попросили добавить часы на изучение русского языка, и чтобы французские студенты были на занятиях совместно с русскими для более плотного общения на русском языке (на практических и на лабораторных занятиях это вполне возможно). Ещё они хотели, чтобы французские студенты работали бы на производстве. Но, поскольку они русский язык очень слабо знают, ни одно магнитогорское предприятие не согласилось их взять из соображений техники безопасности. Поэтому было решено, что десять недель они обучаются у нас, а потом едут обратно и проходят практику на французском предприятии. Новые студенты второго курса будут проходить обучение по уже скорректированной программе «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств». Лекции им читаем на французском языке.
В скором времени МГТУ подпишет договор о сотрудничестве с Национальной школой инженеров города Сент-Этьена. Почему мы заинтересовались Школой? Потому, что технологический институт Сент-Этьена выпускает только бакалавров. А Школа выпускает инженеров, магистров, и у них есть аспирантура. У нашего вуза есть уже договоренность об обучении в Школе наших магистров и аспирантов. Правда, обмен односторонний – они вряд ли к нам смогут прислать своих, но очень приветствуют, если мы пришлем к ним наших. Сейчас мы ждем подписанного с их стороны договора и предварительно уже ищем студентов».
Инесса Ким, фото из архива Н.Н. Огаркова
Слагаемые экономического роста
В среду 30 октября состоялось заседание ученого совета нашего университета. Помимо двух вопросов, касающихся итогов – о результатах работы приемной комиссии и выполнении приказа №1 и решений ученого совета за истекший период, в основной повестке рассматривались и перспективы – план экономического развития и финансовой стабильности университета.
Ответственный секретарь приемной комиссии З.С. Акмалова сообщила о большой работе, проведенной на подготовительном этапе с декабря 2012 г. по середину июня 2013 г. Это разработка правил приема в университет, программ и правил проведения дополнительных испытаний по ряду направлений, для отдельных категорий абитуриентов и т.д. В это же время проводились многочисленные мероприятия профориентационного плана – дни открытых дверей, профессорские часы, образовательные выставки и другие. В этом году на очную форму обучения было подано 4959 заявлений, на заочную – 1782. В сравнении с прошлым годом наблюдалось некоторое падение конкурса на очную форму обучения и незначительный рост на заочную. На платное обучение поступило 237 человек на очную форму (в прошлом году – 161 чел.) и 489 на заочную (в 2012 г. – 590). Увеличилось число студентов, принятых по целевому набору, до 84 человек (в 2012 г. 50 чел., в 2011 г. – 18 чел.). В этом году было принято 50 человек на очную бюджетную форму обучения и 118 на заочную платную со средним специальным образованием соответствующего профиля на сокращенные сроки освоения образовательной программы ВПО. В этом году существенно вырос конкурс среди поступающих в магистратуру: на 221 бюджетное место было подано 546 заявлений, 35 человек зачислено в магистратуру на платное обучение. Всего на очную форму обучения зачислено 1389 абитуриентов, на заочную – 747. Прием в многопрофильный колледж осуществлялся согласно новому закону об образовании на общедоступной основе. При общих равных условиях принимались во внимание средний балл представленного документа об образовании и оценка в нем по профильному предмету. Зачислено на бюджет 715 человек по очной форме обучения и 60 по заочной.
Совет, признавший работу приемной комиссии удовлетворительной, отметил ее высокое качество и большой объем и выразил благодарность всем, причастным к этому процессу.
Предваряя выступление проректора по экономическим и финансовым вопросам Т.В. Козловой, ректор В.М. Колокольцев обратил внимание на то, что предлагаемый план – это не руководство к действию, это некие прогнозы, составленные с учетом всех особенностей настоящего момента и перемен ближайшего будущего. Эта «картинка» предлагается совету для осмысления того, что нас может ожидать, и какие варианты решения проблем допустимы. Татьяна Владимировна, прежде всего, пояснила ряд экономических терминов и процессов, о которых пойдет речь. Вузу необходим пусть и не очень высокий, но стабильный экономический рост, предопределенный качественными изменениями. Что является показателями экономического роста? Это увеличение абсолютной суммы доходов, как минимум, покрывающей инфляционные процессы. То есть с учетом того, что в следующем году уровень инфляции составит 5,5%, сумма доходов должна превышать этот процент. Это может быть обеспечено увеличением темпов роста доходов, соблюдением темпов роста, стремлением к самой динамике. Первое, скорее всего, невозможно. Нам нужны хотя бы стабильные темпы роста, но не менее уровня инфляции. Следующий показатель. Увеличение абсолютной суммы расходов при снижении их относительной величины, что должно позволить сформировать фонды для увеличения заработной платы, обустройства наших помещений соответственно современным требованиям, внедрения современных информационных технологий, удовлетворения потребностей в расходных материалах. Кроме того, показателем экономического роста будет являться показатель увеличения стоимости нашего имущества, то есть мы будем наращивать наш потенциал за счет приобретения оборудования, других объектов основных средств, за счет модернизации конструкций недвижимого имущества с улучшением их качественных характеристик. Финансовая стабильность – вторая часть, к которой мы должны стремиться. Чем она может быть обеспечена? Отсутствием кассовых разрывов, обеспечением постоянного наличия средств на оплату текущих расходов, то есть наличием денежных резервов, отсутствием бюджетного дефицита. Это то, к чему мы должны стремиться. За счет чего мы это можем делать? За счет сфер деятельности университета, формирующих его экономические показатели. К ним, прежде всего, относится образовательная сфера деятельности, а также научная, хозяйственная (по понятным причинам она приносит не доходы, а расходы, но в ней есть резервы для их снижения) и управленческая. Образовательная деятельность является основной. В прошлом году 73% доходов получены за счет этой сферы деятельности. Именно на нее мы должны обратить основное внимание, и прежде всего на безусловное обеспечение набора студентов. Для основных образовательных программ дневной формы обучения у нас налажена качественная системная профориентационная работа, которая дает свои положительные результаты. Но для других форм образования – заочная, повышение квалификации, дополнительное, второе образование и так далее, никакой профориентационной работы не ведется. Поэтому предлагается для таких работ, для продвижения на рынок наших образовательных и иных услуг создать отдел маркетинга.
Далее проректор представила прогнозные значения численности студентов, которые выстроены с учетом сегодняшней ситуации. Анализ показывает, что рассчитывать на значительный рост численности студентов в ближайшем будущем не приходится – она колеблется в пределах 3%, значит и доходы по этой статье останутся приблизительно на том же уровне. А при этом увеличение заработной платы вуз обязан обеспечить. За счет чего? Нам необходимо работать над расходами. И в этой связи процесс оптимизации кадрового состава продолжится.
Нормативы, которые просматриваются в образовательной среде и к которым необходимо стремиться, в большинстве своем отличаются от реальной картины, сложившейся у нас в вузе. Так средний численный состав группы студентов-очников должен быть равен 25 человекам, заочников – 35, у нас очников – 13, заочников – 18. Причем эти нормативы, прежде всего, касаются выпускающих кафедр. Работа по борьбе с малочисленными группами у нас уже ведется и будет продолжена. Тем более что с 1 сентября 2014 года набор и обучение будет осуществляться только по направлениям, а профилей просто не будет. Поэтому, скорее всего, в новый учебный год вуз выйдет с иной структурой, где количество кафедр изменится. Средний состав численности групп магистрантов у нас соответствует нормативу 12 человек, правда, это усредненный показатель, есть группы и с меньшим числом, но над этим необходимо будет работать. С точки зрения экономики, то бишь, предлагаемых нормативов, у нас очень плохое положение со средней численностью состава кафедр. Требуемый показатель – 20 человек, у нас средний – 11,8. И если довести численный состав кафедр до норматива, то это обеспечило бы вузу экономию в 6,5 млн. руб. По количеству кафедр и преподавателей внутри институтов мы отвечаем нормативным показателям. По нагрузке. Она зависит от соотношения количества студентов на одного преподавателя, по нормативу это 1 к 10, в действительности соотношение 1 к 8. Это фактическое положение отделяет вуз от нормативного 75-ю лишними ставками. Удельный вес потоков должен быть равен 30%, у нас этот показатель – 13%. «К требуемому уровню стремиться необходимо, – заметила выступающая, – но это не значит, что мы должны бездумно «запоточить» все группы подряд. Необходим индивидуальный вдумчивый подход как в этом случае, так и во всех остальных». Реализация основных образовательных программ. У нас есть очная, заочная, очно-заочная форма, прикладной бакалавриат. Но не все кафедры стремятся зарабатывать по всем формам образования, например, только 46% из них реализуют очную вместе с заочной, остальные заочную не открывают. Надо использовать все формы и все урони, поскольку их потенциальный контингент - это разные сегменты рынка, и тогда приток студентов увеличивается. Удельный вес основных образовательных программ, реализуемых на двух уровнях – бакалавриат, магистратура. Здесь мы должны стремиться к максимуму, сейчас по магистратуре мы условно вышли на 36%. По такому новому направлению, как прикладной бакалавриат, у нас реализовано пока три направления – это 7%. А по КЦП на следующий год мы намерены охватить по этой форме 35%. Если нам дадут такое количество. Но, возможно, есть смысл попробовать принимать на прикладной бакалавриат на коммерческой основе. Удельный вес ООП по аспирантуре очень неплохой: сейчас у нас 65%. И, наконец, средняя заработная плата. С учетом средней заработной платны по региону и нашей дорожной карты норматив на этот год – 28820 рублей, но фактически у нас 31300 – это за счет НИСа. На следующий год ее уровень должен достичь цифры – 34500 руб. Где брать деньги? Ресурсов кроме тех, о которых говорилось, у нас нет – расширять все то, что у нас уже создано. Научная работа. Как таковой план здесь должен представлять перечень всех возможных участий в различных мероприятиях, конкурсах на получение грантов и т.д. Хозяйственная деятельность. Как уже говорилось, здесь речь не может идти о доходах, а о сокращении расходной части. Для этого необходима разработка программы оптимизации расходов, программа оптимизации штатного расписания УВП, АУП и прочего персонала (при возникновении сложностей с оптимизаций – вплоть до проведения фотографии рабочего дня), программа оптимизации использования имущественного комплекса, актуализация программы энергосбережения. Управление. Рассмотреть перспективы возможности создания эндаумента (фонд пожертвований).
По выполнению приказа №1 проректор по учебной и инновационной работе М.В. Чукин сообщил, что в большинстве своем его положения реализуются своевременно. В стадии недовыполнения остаются лишь те из них, чья реализация невозможна по объективным причинам.
В «разном» члены совета прослушали отчет о мониторинге диссертационных советов, проголосовали за разрешение научного руководство М.Г. Поликарповой и И.И. Пыталеву, за создание в составе ИТЦ центра энергосбережения и энергоэффективности, утвердили заключение комиссии по рассмотрению вопросов использования и распоряжения федеральным имуществом, закрепленным за университетом, и ряд других вопросов.
Анна Картавцева, фото Владимира Косенкова
Стипендии – от предприятий
Еще три студента нашего университета были удостоены особых именных стипендий. На этот раз лучших студентов института энергетики и автоматизированных систем Винира Ахтямова (гр. ЭА-10-1), Игоря Ложкина (гр. ЭС-09-2), Ксению Савельеву (гр. ЭС-09-2) отметила компания «Башкирские распределительные электрические сети».
Это доброе начинание стартовало в прошлом году, когда стипендию фонда РЖС получили четверо студентов архитектурно-строительного факультета. В этом году Федеральный фонд содействия развитию жилищного строительства отметил уже десятерых будущих строителей МГТУ. Теперь, благодаря инициативе ООО «БРЭС», к этому числу присоединились еще трое студентов. В башкирской электрической сетевой кампании трудится не менее трети сотрудников, в свое время окончивших наш университет, которые стали отличными специалистами. Поэтому-то на совете директоров и было принято решение об учреждении именных стипендий для студентов, прежде всего из Магнитогорского технического университета. На заседании ученого совете МГТУ 30 октября зам. директора – гл. инженер Белорецкого отделения ООО «Башкирские распределительные электрические сети» Владимир Александрович Рябушев вручил студентам сертификаты на именные стипендии. Теперь годовой «доход» каждого из них за отличные успехи в учебе и научной деятельности увеличится на 20 тысяч рублей. Уже этот факт прибавляет оптимизма, но не он самый важный. Главное, что именно их из всех остальных студентов института выбрала компания. Она заинтересована в укреплении добрых контактов с вузом для того, чтобы продолжать пополнять ряды своих сотрудников его выпускниками.
Елена Стрельцова, фото Владимира Косенкова
У нас на стажировке польские аспиранты
В начале сентября наша газета уже поздравляла с победой научные коллективы МГТУ под руководством проректора по научной и инновационной работе профессора, д.т.н. М.В. Чукина и профессора кафедры ОМД, д.т.н. А.М. Песина, выигравших по гранту в конкурсе научных проектов, выполняемых молодыми учеными из зарубежных стран под руководством кандидатов и докторов наук в научных организациях РФ, проводимом Российским фондом фундаментальных исследований. Иностранные молодые ученые и аспиранты Ченстоховского технологического университета (Польша) Nina Torbus (рук. М.В. Чукин) и Pawel Jerzy Szyinski (рук. А.М. Песин) на днях прибыли в наш вуз на стажировку.
Под руководством российских мэтров они выполняют работы по темам: «Разработка научных основ процесса производства биметаллических листов с ультрамелкозернистой структурой на межслойных границах композиционного материала» и «основные закономерности ассиметричного деформирования металла на толстолистовом стане развитие теории технологии» соответственно.
Александр Моисеевич Песин рассказывает, что с Ченстоховским политехническим университетом у наших ученых сложилось многолетнее дружеское плодотворное научное сотрудничество. Между университетами заключен договор, и несколько ученых из МГТУ туда уже ездили: Г.С. Гун, А.Г. Корчунов, М.В. Полякова и сам А.М. Песин, который был у них год назад и читал лекции как раз по проблемам прокатки, где и познакомился со «своим поляком». Тема у них, по словам ученого, связана с научными исследованиями как нашего университета, так и их вуза. У ученых есть целый ряд общих публикаций, с польскими руководителями польских аспирантов выпущена совместная монография. И соответственно, общее достижение русских корифеев прокатки и польских начинающих ученых – те два гранта, которые выиграли со своими подопечными М.В. Чукин и А.М. Песин в начале сентября.
– Польские аспиранты отличаются тем, – рассказывает Александр Моисеевич, – что они очень работоспособны. – То есть они сидят и работают, и где-то даже не очень-то и прихотливы. Они сейчас живут без телевизора (!!!), и это для них вполне нормально – они работают. Мы планируем выпустить по две совместных статьи с каждым из них, половина из которых будет опубликована в научном журнале нашего вуза «Вестник МГТУ им. Г.И. Носова», половина – в других солидных научных изданиях, и провести эксперименты в ЮУрГУ. И если ребята закончат свои расчеты, то на этой неделе мы с ними поедем в Челябинск и там сможем провести эксперимент. В будущем мы планируем продолжать сотрудничество.
– Что оно дает нашему университету?
– Это обмен опытом. Мы сделали теорию ассиметричной прокатки, а поляки провели эксперименты и подтвердили экспериментально нашу теорию. Таким образом у нас появился повод для совместных публикаций и сотрудничества. Когда я приезжал в Польшу, то по их просьбе я Павлу формулировал тему диссертационной работы.
Когда мы были в 2000 году в Польше на конференции, мы с Чукиным впервые увидели книгу по ассиметричной прокатке и познакомились с одним из ее авторов. Мы презентовали им свою, и через какое-то время поляки обратились к нам с просьбой опубликовать совместную книгу.
– Ваше впечатление от сотрудничества?
– Считаю, что чем больше сотрудничества, тем лучше. Например, если год назад оно было внове, то сейчас такого сотрудничества становится все больше и больше. И здесь у нас активно стали действовать проректор по международной деятельности, управление международных связей, созданы группы, в которых сотрудники и преподаватели вуза изучают английский язык… Словом, в последнее время международные контакты стали расширяться, уже имеется опыт в этом. Например, меньше месяца назад у нас были японский и индийский ученые, до этого был итальянец. Считаю, что для нашего вуза необходимы дальнейшие выходы на разные страны по разным направлениям.
Инесса КИМ
«Юность» принимала гостей из Парижа
Социальная активность МГТУ всегда была на высоком уровне. Никогда наш университет не оставался в стороне от проблем, будоражащих город и страну. Так и августовские ливни и наводнения не стали исключением. Жест доброй воли и весьма благую миссию исполнили сотрудники и студенты нашего вуза для школьников села Париж Нагайбакского района, которое сильно пострадало от воды. Целую неделю 54 учащихся-парижан 8-11 классов провели УОЦ «Юность» на озере Банное. А еще 100 детей – в лагере «Уральские Зори».
Ребята пережили стихийное бедствие после вскрытия родников и разлива рек и, наравне со взрослыми, затем помогали чистить и убирать школу, где был размещен эвакуационный пункт. И отдых в «Юности» стал прекрасной возможностью развеяться, отвлечься и вновь почувствовать себя детьми – веселыми и беззаботными.
К занятиям в школе ребята приступили вовремя, и это стоило немалых усилий всем сельчанам. И к наступлению осенних каникул школьники получили приглашение в «Юность».
Сопровождающие школьников воспитатели сами с восторгом наперебой делятся впечатлениями от отдыха. Например, Виктория Павловна Тимеева (учитель технологии) и Светлана Васильевна Иванова (тренер) с горящими глазами рассказывают о программе, которую наш университет устроил для своих гостей: «Чем мы только ни занимаемся! Ребята-студенты коммуникабельные, креативные. Каждый день у нас мероприятия, приезжают профорги, дни очень насыщенные и познавательные. Ребятам очень нравится, они учатся общению, взаимовыручке. Они у нас, конечно, не такие открытые пока еще, как студенты, но и за этот короткий срок профорги проделали огромную работу. Уже несколько человек остались после общения со студентами в таком восторге, что изъявили желание поступать в МГТУ. Наши школьники сплотились, находятся в каком-то непрекращающемся удовольствии, у них столько впечатлений, знаний, воодушевление. И, безусловно, очень ценят то, что для них делают, и мы тоже все очень благодарны, что вы не остались равнодушными к нашей беде, мы чувствуем поддержку и заботу. И это дорогого стоит».
Профорги, про которых с такими эмоциями отзываются и дети, и взрослые – это целая команда из МГТУ, которая прилагает огромное количество сил, знаний и энергии, чтобы гости чувствовали себя комфортно. Каждый день ребят ожидало что-то новое, день был буквально расписан по минутам: День КВН (приезжала Сборная команда КВН МГТУ), День культуры, День спорта, День лего, зарядка, дискотеки и многое другое. И это не просто развлечения, это еще и стрессотерапия. Хоть сами ребята и с легкостью делятся впечатлениями от наводнения, по большей части уже с изрядной долей юмора (все-таки дети быстро забывают тяжелые времена), однако наверняка в каждом из них еще жив страх за себя, своих родных и близких, свой дом.
Мария Габова (5 курс, институт строительства, архитектуры и искусства) – главный организатор и культорг университета, рассказывает: «У нас есть культорги факультета. Это задание пришло к нам в отдел по воспитательной работе, и, совместно с профкомов студентов, мы постарались организовать достойный отдых. Я была куратором проекта, следила за организацией, реализаций, составляла программу. Помогали мне председатель профкома студентов и аспирантов В.А. Бобровский, руководитель отдела по воспитательной работе Р.Р. Муртазин и его заместитель П.А. Хромов.
Скажу честно, сначала было немножко сложно. Это не студенты, а школьники, и работа с ними должна складываться немножко по-другому. Они сначала очень стеснялись друг друга, пасовали перед участием в конкурсах. За три дня мы их так «раскачали», что теперь они бегут впереди друг друга на задания, они раскрепощены, не боятся, смело выражают свое мнение. Целые мини-психологические курсы. Это и есть основа нашей школы молодого лидера – перестать бояться и научиться выражать себя...».
С Машей в «Юности» постоянно находились еще фотограф и звукооператор. И ежедневно (!!!) из университета приезжали помощники – профорги, которые и устраивали это невообразимое количество мероприятий, не давая ребятам ни на минуту забыться. Несмотря на ранний подъем в восемь часов, дети с большим удовольствием делали зарядку, участвовали в мероприятиях. День загружен, все расписано по минутам.
Сами школьники описывают свои впечатления исключительно положительно: «Классно! Столько всего нового узнали, столько из себя «достали» нового, нам очень нравится! У нас клевые организаторы, такие интересные, такие умнички! А кормят как! А какие номера!». Одним словом – ВАУ!!!
Парижане выражают благодарность организаторам, студентам, которые проводили работу с ними, руководству МГТУ, коллективу УОЦ «Юность»: «Было очень познавательно, интересно, дети многому научились, прекрасные условия, отличное питание и, в целом, это был потрясающий отдых».
Директор УОЦ «Юность» Валерий Павлович Кожевников также с большой заботой отнесся к своим гостям: «Наша задача всегда состоит в том, чтобы организовать активный и полноценный отдых для наших гостей, а в летнее время еще и оздоровление, неважно, сотрудники это, преподаватели, студенты или просто гости.
Ребятам мы предоставили максимум условий, чтобы они чувствовали комфортно и счастливо. И так и есть. Я со стороны смотрю, что ребята заинтересованы, впитывают все как губка, и мы им помогаем, привносим максимум положительных эмоций после их несчастья. А уж получилось ли у нас, судить только самим гостям».
С уверенностью скажу, что ПОЛУЧИЛОСЬ!
Евгения Трофимова
«Я очень люблю спорт»
Многие из студентов лично знакомы с Александром Уманчуком из гр. МЧМБу-11. Но не все знают, что за 21 год жизни он стал не только студентом МГТУ и спорторгом института металлургии, машиностроения и материалообработки, но и единственным в городе лицензированным судьей по мини-футболу. И это еще не все. У многих возникает вопрос, как же он успевает все?! Об этом и о своей жизни рассказал Александр.
– Александр, где ты учился?
– После окончания 9 класса в школе № 62, поступил в Индустриальный колледж, где получил профессию сталевара. После колледжа полгода работал на комбинате подручным сталевара в литейном цехе ЗАО «МРК». Потом решил, что не нужно останавливаться на достигнутом, и в 2011 году решил поступить в МГТУ на направление «металлургия черных металлов».
– Какие достижения у тебя были?
– В 2005 году я получил звание «Лучший вратарь» на турнире Кожаный мяч, и это был пик моей вратарской карьеры. Потом в связи с тем, что я поступал в колледж, и мне приходилось все время уделять учебе, я сдал свои позиции в команде. Это стало одной из причин ухода из футбола. В 2011 году представлял колледж на «Всероссийской олимпиаде по металлургии» в Нижнем Тагиле, занял 2 место.
– Как давно занимаешься футболом?
– Футболом я занимаюсь с 10 лет. А интерес к этому виду спорта появился в первом классе, когда с одноклассниками на уроке физкультуры играли в футбол. Потом друзья мне предложили походить в детско-юношескую спортивную школу олимпийского резерва №4. Я походил, посмотрел, и мне понравилось. Играл я на поле на разных позициях, можно сказать, искал себя: был и нападающим, и защитником, и вратарем. Но сложилось так, что я и тренер не видели моих перспектив в футболе как хорошего игрока. И тренер предложил попробовать себя в качестве судьи. Сначала я судил игры малышей, которые занимались в нашей школе, потом меня познакомили осенью 2007 года с главным судьей нашего города Сергеем Николаевичем Шишкиным, который в тот же день взял меня на чемпионат города в качестве судьи. Этот матч был, наверно, самым трудным для меня, но я справился, и уже через 4 месяца поехал на сборы в Челябинскую областную федерацию футбола и сдал там экзамены и нормативы. В апреле 2008 года я стал судьей чемпионата Челябинской области, и по сей день я обслуживаю матчи чемпионата и первенства России среди юношей, чемпионата области среди мужчин, а также чемпионата города. 12 сентября этого года я ездил на сборы судей ассоциации мини-футбола России, которые проходили в Екатеринбурге. Я также сдал экзамен и нормативы и стал единственным в городе лицензированным судьей по мини-футболу. Теперь меня назначают на различные соревнования, я езжу по разным городам, знакомлюсь со множеством интересных людей, их бытом, обычаями. Радует, что можно совмещать работу, хобби и познавать мир. Я побывал в Новотроицке, в Екатеринбурге, в Челябинске, в Салавате, в Уфе, и каждый раз у меня возникает мысль уехать жить в один из этих городов.
– Легко ли быть судьей?
– Для многих, наверно, судейство – это самая легкая работа. На самом деле это не так уж и легко. Бывают такие матчи, после которых я просто как «выжатый лимон», хотя у меня хорошая физическая подготовка. Все зависит от команд, да и от игры в целом. Одним словом, бывает по-разному.
– Как ты совмещаешь учебу и спорт?
– Учусь я хорошо. Конечно, тяжело совмещать все мои интересы, но так как у меня есть практический опыт и знания, которые я получил в колледже, то некоторые предметы по специальности мне даются легко. А иногда преподаватели идут навстречу и с пониманием относятся ко мне.
– Чем занимаешься в свободное время?
Помимо судейства я – спорторг института металлургии, машиностроения и материалообработки, пишу статьи в газету «Денница» и приложение «Студень», ведущий студенческого радио МГТУ «Позитив», организатор многих мероприятий, таких как «Математический тыквенник», «Физический капустник». Я очень люблю спорт и в свободное время занимаюсь в спортзале, хожу в бассейн, бегаю, а еще люблю готовить.
– Твои планы на будущее?
– Планирую развивать мини-футбол и большой футбол как в городе, так и в университете. Начало уже положено. В прошлом году я организовал «Кубок города по мини-футболу». Еще мне интересна журналистика, нравится работать в спортактиве МГТУ. Планов и интересов много, а как все сложится пока неизвестно.
Хочу поблагодарить свою маму, которая дала мне образование и хорошее воспитание. Благодаря ее поддержке и вере в меня я стал тем человеком, которым я сейчас являюсь.
Екатерина Осипова, гр. ЭФ-09
