Вверх
Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования
Бурилкина Светлана Анатольевна

Образование:

  • Высшее, МГПИ

Область научных интересов:

  • Социальная работа
  • Социальная педагогика
  • Социология

Ученая степень: Кандидат социологических наук

Значимые достижения/награды:

  • Почетная грамота Магнитогорского городского собрания депутатов, за большой вклад в подготовку высококвалифицированных специалистов для системы образования г. Магнитогорска и Челябинской области, 2012 г.

Наименование кафедры: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования

Преподаваемые дисциплины:

  • Теория социальной работы
  • История социальной работы
  • Основы социальной работы с детьми, лишенными родительского попечительства
  • Профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних
  • Гендерология и феминология
  • Социология коммуникаций
  • Проектирование образовательных программ
  • Социология культуры
  • Администрирование в учреждениях социальной защиты населения

Направление подготовки и (или) специальности:

  • Профессиональная переподготовка «Теория и практика социальной работы»

ПОДРОБНЕЕ

КОНТАКТЫ

УК 4 и ауд. 107

+7 (3519) 23-63-28

svetlanaburilkina@yandex.ru

ОБЩЕЕ ЧИСЛО
ПУБЛИКАЦИЙ / МОНОГРАФИЙ

60/2

Повышение квалификации:

  1. Электронные образовательные ресурсы и их применение в учебном процессе, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение № 740400010403 от 28.03.2018 г.
  2. Особенности разработки и реализации программ дополнительного профессионального образования в современных условиях, Институт дополнительного профессионального образования МаГУ, г. Магнитогорск: удостоверение № 13-0981 от 31.12.2013 г.
  3. Современные образовательные технологии в высшей школе, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение № 742401341105 от 20.10.2014 г.
  4. Инклюзивное образование в вузе, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение № 740400001844 от 12.12.2016 г.
  5. Организационные и педагогические основы инклюзивного высшего образования для лиц с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья, Ресурсный учебно-методический центр по обучению инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, г. Челябинск: удостоверение № 742406736352 от 05.06.2018 г.
  6. Применение модульной объективно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение № 740400010344 от 28.03.2018 г.
  7. Оказание первой помощи в образовательных организациях, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение № 740400016578 от 08.02.2019 г.
  8. Применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов (продвинутый уровень), Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение № 740400003470 от 30.01.2020
ПОДРОБНЕЕ

НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ПУБЛИКАЦИИ / МОНОГРАФИИ:

Название статьи/ монографииГОСТСсылка на публикацию, где можно ознакомиться с материалом.
Социальное сопровождение лиц, уязвимых к вич/спид. Кейс-менеджмент Андрусяк Н.Ю., Олейник Е.В., Мустаева Ф.А., Бурилкина С.А., Потрикеева О.Л., Супруненко Г.А., Петушкова О.Г., Пятунин В.А., Степаненко Н.А., Чикалова Н.А., Дегтярев А.А., Кобзева Н.А., Кытманова Л.Ю.
Магнитогорск, 2010.
Нет в открытом доступе
Современная российская семья: противоречия функционирования и развития  Андрусяк Н.Ю., Олейник Е.В., Мустаева Ф.А., Бурилкина С.А., Потрикеева О.Л., Супруненко Г.А., и др.  Монография. Магнитогорск, 2013. Нет в открытом доступе
Психолого-педагогическая профилактика девиантного поведения Андрусяк Н.Ю., Бурилкина С.А.,
Гурьянова И.В.
Потрикеева О.Л.
учебное пособие для студентов электронное издание / Магнитогорск, 2017.
 
Динамика социального самочувствия студенческой молодежи (по результатам социологического исследования в Магнитогорске) Бурилкина С.А.
Супрун Н.Г. Гуманитарные социально-экономические и общественные науки. № 11. 2015. С. 90-93.
https://elibrary.ru/item.asp?id=25008511
Изучение ценностей и ценностных ориентаций студенческой молодежи в трансформирующемся обществе Бурилкина С.А.
Супрун Н.Г.
Каминский А.С. Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2016. № 10. С. 37-39.
https://elibrary.ru/item.asp?id=27207816
Жизенные ценности современных женщин монопромышленного города России (по материалам социологического исследования в г. Магнитогорске) Бурилкина С.А.
Олейник Е.В.
Супрун Н.Г.
Безенкова Т.А.
Андрусяк Н.Ю. The Social Sciences (Pakistan). 2016. Т. 11. № 16. С. 4059-4063.
https://elibrary.ru/item.asp?id=32400296
Metod of developmental control in formation of students socio-pedagogical thinking Бурилкина С.А.
Маметьева О.С.
Ращикулина Е.Н.
Порикеева О.Л.
Безенкова Т.А. Man in India. 2017. Т. 97. № 5. С. 105-127.
https://elibrary.ru/item.asp?id=30526372
Методологические подходы к проблеме ценностно-смысловой детерминации научного социального познания Бурилкина С.А., Олейник Е.В., Супрун Н.Г.
Историческая и социально-образовательная мысль. 2015. Т. 7. № 6-2. С. 241-244.
https://elibrary.ru/download/elibrary_25444542_87512338.pdf
Современные теории социального благополучия Бурилкина С.А.
учебное пособие для студентов электронное издание / Магнитогорск, 2016.
Нет в открытом доступе
Социальная работа с разными группами населения Мустаева Ф.А., Андрусяк Н.Ю., Бурилкина С.А., Ищанова Б.Т., Каминский А.С., Маметьева О.С., Олейник Е.В., Потрикеева О.Л., Супрун Н.Г., Супруненко Г.А.
учебное пособие для студентов / Магнитогорск, 2014.
Нет в открытом доступе
 Изучение готовности педагогов к профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования Бурилкина С.А. Кузьменко Н.И.
Слепухина Г.В. Современное педагогическое образование. 2018. № 1. С. 85-89.
https://elibrary.ru/item.asp?id=32736489
The conceptual approach to thе development of student youth s favorable fttitude to inclusive educationin the system of hinger education in the Russian Federation Burilkina S.,Suprun N, Kondraschova E., Neretina T., Plugina N.
Espacios. 2018. Vol. 39. № 40. Pp. 31-41
 http://www.revistaespacios.com/a18v39n40/18394031.html 
Формирование готовности специалистов социальной сферы к реализации технологий социальной работы с семьями различных типов Бурилкина С.А.
МаметьеваО.С.
Каминский А.С. Перспективы науки и образования. 2018. Т. 6 (36) С. 74-84.
https://scholar.google.ru/citations?user=SV-Hb9AAAAAJ&hl=ru 

Профилактика асоциального поведения подростков: потенциал субъект-субъектного взаимодействия родителей и детей

Бурилкина С.А., Супрун Н.Г. Научно-педагогическое обозрение (Pedagogical Review) / 2020. Вып. 2 (30). С. 190-196.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42680118

Формирование профессионально-педагогической компетентности наставников, сопровождающих семьи с детьми

Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 1 (30). С. 39-42.

https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42512728

 

Система Orphus
На данном сайте собираются метаданные пользователя (cookies, данные об IP-адресе и местоположении) с целью накопления статистической информации для анализа и улучшения работы сайта.
Если Вы не согласны с обработкой вышеуказанных метаданных, то Вам необходимо покинуть этот сайт.
x