Чурилина Любовь Николаевна
Заведующий кафедрой русского языка, общего языкознания и массовой коммуникации, профессор
Образование:
- Высшее, Магнитогорский «Ордена "Знак Почета"» государственный педагогический институт
Область научных интересов:
- Лингвистика текста
- Когнитивная лингвистика
- Дискурсивная лингвистика
- Лексическая семантика
Ученая степень: Доктор филологических наук
Ученое звание: Профессор
Значимые достижения/награды:
- Нагрудный знак «Почетный работник высшего профессионального образования РФ» (№25395); приказ № 602/к-н от 04.05.2007 г.
- Почётная грамота за высокопрофессиональный и добросовестный труд; приказ № 04.02-08-391 от 23.03.2012 г.; апрель 2012 г., г. Магнитогорск
- Благодарственное письмо от Епископа Магнитогорского и Верхнеуральского Иннокентия за помощь в организации и проведении Открытого конкурса творческих работ «Бал моей мечты»; № 550, 19 февраля 2017 г., г. Магнитогорск
- Эксперт ФУМО по направлению подготовки 44.00.00 «Образование и педагогические науки»
Наименование кафедры: Кафедра русского языка, общего языкознания и массовой коммуникации
Преподаваемые дисциплины:
- Теория текста
- Теория языка
- Основы психолингвистики
- Технологии создания текста
- Основы филологии
- Методы современной лингвистики
- Основные направления и школы современной лингвистики
Направление подготовки и (или) специальности:
- Русский язык и литература
ССЫЛКИ НА АККАУНТЫ
ОБЩЕЕ ЧИСЛО
ПУБЛИКАЦИЙ / МОНОГРАФИЙ
121/3
Повышение квалификации:
- Программа «Практическая методика преподавания РКИ» (72 часа; ФГБОУ ВПО Государственный ин-т русского языка им. А.С. Пушкина; апрель 2015 г.)
- Программа «Инновационные технологии в преподавании русского языка» (72 часа; ИДПО МГТУ «Горизонт»; январь-февраль 2017 г.)
- Профессиональная переподготовка по программе «Судебная лингвистическая экспертиза: аналитико-экспертная деятельность филолога-практика» (260 часов; ФГБОУ ВО «Алтайский государственный университет»; октябрь 2016 – май 2017 г.)
- Программа «Адаптация требований стандарта ISO 9001:2015 в МГТУ им. Г.И. Носова» (72 часа; ИДПО МГТУ «Горизонт»; 20 июня – 20 сентября 2017 г.)
- Программа «Текст в современном образовательном пространстве: теория и технологии» (40 часов; ИДПО МГТУ «Горизонт»; 31 января – 28 февраля 2018 г.)
- Программа «Применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания сопровождения учебных курсов (40 часов; ИДПО МГТУ «Горизонт»; 01 октября – 05 октября 2018 г.)
- Проект «Академия наставников», рабочая группа НТИ «Кружковое движение»: «Как стать наставником проектов» (22.10.2019 – 16.02.2020, сертификат № 2000120 – 0141, 17.02.2020 г.)
- Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга «Горизонт» ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова»: «Оказание первой помощи» в объёме 72 часов (удостоверение о повышении квалификации № 740400018268, регистрационный № 17819, Магнитогорск, 25.02.2020 г.)
- «Оказание первой помощи» в объёме 72 часов (удостоверение о повышении квалификации № 740400020224, регистрационный № 18766, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга «Горизонт» ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова», Магнитогорск, 25.02.2020 г.)
- ЧОУ ДПО «АБиУС»: «Государственное и муниципальное управление» (27.06.2022 – 29.08.2022, профессиональная переподготовка с присвоением квалификации «Специалист по государственному и муниципальному управлению», диплом регистрационный № 7302/22)
НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ПУБЛИКАЦИИ / МОНОГРАФИИ:
Название статьи / монографии | ГОСТ | Ссылка на публикацию, где можно ознакомиться с материалом |
---|---|---|
Лексическая структура художественного текста: принципы антропоцентрического исследования: Монография. | Санкт-Петербург: Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2002. 283 с. | https://elibrary.ru/item.asp?id=21457826 |
От авторского словаря к словарю дискурса: концепция словаря новейшего православного дискурса (глава в коллективной монографии) Авторская и учебная лексикография: теория и практика: Коллективная монография | Новосибирск: Изд. «СибАК», 2018. 120 с.; (С. 7-21). | https://elibrary.ru/item.asp?id=35314362 |
Текст в современном образовательном пространстве: теория и технологии: колл. монография | Чурилина Л.Н., Бужинская Д.С., Гневэк О.В., Грудева Е.В., Деревскова Е.Н., Дорфман О.В., Иванов Д.В., Иванова Е.М., Максимова А.М., Петкова С., Подгорская А.В., Пономарева Л.Д., Славута Т.А., Соколова Е.П., Франчук О.В., Чернова О.Е. Коллективная монография / Магнитогорск: Изд-во МГТУ им. Г.И. Носова, 2019. 325 с. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42591937 |
«Языковая личность» в художественном тексте. | М.: Флинта : Наука, 2006. 240 с. (7-е изд. 2017). | https://elibrary.ru/query_results.asp |
On secondary text as a structural and semantic unity | Вопросы когнитивной лингвистики. 2017. № 2. С. 101-106. | https://elibrary.ru/item.asp?id=28904983 |
Концепт «Православная цивилизация» как доминанта национальной картины мира | Русистика 2018: материалы международного научного симпозиума „Экология языка и современная коммуникация“ 26–29 апреля 2018 г. (Шумен–СОК Камчия), посвященного 45-летию русистики в Шуменском университете им. епископа Константина Преславского (г. Шумен, Болгария). / Отв. ред. Е. Стоянова. Шумен: изд-во „Химера“, 2018. 446 с. С. 105-109. | https://elibrary.ru/item.asp?id=35015189 |
Текст как дидактическая доминанта современной системы речетворческого развития обучающихся: интерпретационный аспект | Перспективы науки и образования. № 1 (37). 2019. С. 365-379. | https://elibrary.ru/item.asp?id=36996170 |
Discourse of currency regulation of Russion Federation: terminographiс ascpect | Churilina L.N., Derevskova E.N., Grudeva E.V. В сборнике: The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS. 2019. С. 607-614. | https://elibrary.ru/item.asp?id=42427702 |
Концепт «Эго» как доминанта современного рок-дискурса: языковая репрезентация | Деревскова Е.Н., Чурилина Л.Н. Вестник Череповецкого государственного университета. 2020. № 3 (96). С. 26-38. | https://elibrary.ru/item.asp?id=43021855 |
Художественный концепт РОССИЯ как вариант национального концепта | Чурилина Л.Н., Бужинская Д.С. Научный диалог. 2019. № 4. С. 114-126. | https://elibrary.ru/item.asp?id=37380971 |