Рабина Екатерина Игоревна
Образование:
- Высшее: МаГУ
- Высшее: ФГОУ ВПО «УрАГС»
Область научных интересов:
- Иностранные языки
- Методика и педагогика профессионального образования
Ученая степень: Кандидат педагогических наук
Наименование кафедры: Кафедра иностранных языков по техническим направлениям
Преподаваемые дисциплины:
- Иностранный язык (английский)
- Иностранный язык в профессиональной деятельности
- Практическая грамматика английского языка
- Практика устной речи
Направление подготовки и (или) специальности:
- Учитель английского и немецкого языков
- Менеджер по специальности «Менеджмент организации»
ССЫЛКИ НА АККАУНТЫ
Google Академия
E-LibraryОБЩЕЕ ЧИСЛО
ПУБЛИКАЦИЙ / МОНОГРАФИЙ
Повышение квалификации:
- 2008 "Психолого-педагогические основы образовательного процесса в ВУЗе". 2008 г. удостоверение № 93 МГТУ им. Г.И. Носова
- 2011 "Правовая подготовка ППС". 23 мая 2011 г. Удостоверение № 4190 МГТУ им. Г.И. Носова
- 2014 «Инновационные подходы к преподаванию русского языка как неродного в условиях полиэтнической образовательной среды и внедрения ФГОС ОО» 2014 г. Сертификат 331 ФГБОУ ВПО «РУДН»
- 2016 «Современные тенденции обучения иностранным языкам» 28 ноября 2016 г. Удостоверение 740400004963 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2017 «Современные тенденции изучения и преподавания английского языка» 07 июля 2017 г. Удостоверение 740400002782 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2018 г. «Инклюзивное образование в вузе» 24 октября 2018 г. Удостоверение 740400011479 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2019 г. «Применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов (начальный уровень)» 14 февраля 2019 г. Удостоверение 740400016636 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2020 г. «Управление проектами» 10 марта 2020 г. Удостоверение 740400018346 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2020 г. «Оказание первой помощи» 13 марта 2020 г. Удостоверение 740400018521 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2021 г. «Тренды и IT-технологии современного образования в преподавании профильных дисциплин» 01 апреля 2021 г. Удостоверение 740400019908 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2022 г. «Организация инклюзии в системе профессионального образования» 28 января 2022 г. Удостоверение 740400020794 ИДПО МГТУ «Горизонт»
- 2022 г. «Лингводидактические приёмы обучения иностранному языку в техническом образовании» 07 февраля 2022 г. Удостоверение 740400020855 ИДПО МГТУ «Горизонт»
НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ПУБЛИКАЦИИ / МОНОГРАФИИ:
| Название статьи / монографии | ГОСТ | Ссылка на публикацию, где можно ознакомиться с материалом |
|---|---|---|
|
Theoretical-methodological approaches to the problem of so-cial maturity development in university undergraduates |
Soldatchenko A.L., Rabina E.I., Igoshina N.V., Prokofieva A.V. // Revista Turismo Estudos & Práticas. 2020. № S1. С. 13. |
https://elibrary.ru/item.asp?id=42601313 |
|
Structural-functional development model for time self-organization abilities of university students |
Rabina E.I., Dyorina N.V. // проблемы современного педагогического образования. – 2020. - № 67-2. – С. 157-160 |
|
|
Современные педагогические подходы в системе инженерного образования |
Оринина Л.В., Кашуба И.В., Дёрина Н.В., Рабина Е.И. // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 6. С. 129-137. |
|
|
Компоненты готовности формирования профессионального имиджа студента технического вуза |
Гасаненко Е.А., Савва Л.И., Рабина Е.И., Кружилина Т.В. // Проблемы современного педагогического образования. Сер.: Педагогика и психология. – Сборник научных трудов: – Ялта: РИО ГПА, 2018. – Вып. 59. – Ч. 1. – С. 309-313. (0,15 п.л.). |
|
|
Student's Time-Awareness Formation : Self-Organized Personality As Promoting Factor For Mental Health |
L. I. Savva, N. Ya. Saigushev, O. A. Vedeneeva, L. V. Pavlova, E. I. Rabina // в сб. The European Proceedings of Social & Behavioural Sciences EpSBS 2017. Томск С. 858-864. |
|
|
Структурно-функциональная модель самоорганизации времени студента в процессе профессиональной подготовки в вузе |
Рабина Е.И. Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электрон. научн. журн. – СПб., 2013. URL: http://www.emissia.org/offline/2013/2104.htm. – (дата обращения: 17.01.2014). (рец. изд. № 1513) |
|
|
Критериально-диагностический инструментарий и оценка уровня самоорганизации во времени у студентов вуза |
Рабина Е.И. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. –2013. – № 4 (26). – С. 208-213. (рец. изд. № 145) |
|
|
Развитие умений самоорганизации времени студентов как основа их социализации в процессе профессиональной подготовки в вузе |
Рабина Е.И. Социализация студентов в профессиональном образовании: монография / Под общей ред. Л.И. Савва. – М.: Издательский дом Академии Естествознания, 2012. – С. 195-243. |
|
|
Методика развития умений самоорганизации времени у студентов вуза |
Савва Л.И., Рабина Е.И. Письма в Эмиссия. Оффлайн (The Emissia. Offline Letters): электрон. научн. журн. – СПб., 2011. URL: http://www.emissia.org/offline/2011/1629.htm. – (дата обращения: 07.09.2011). (рец. изд. № 1513) |
|
|
Моделирование развития умений самоорганизации времени у студентов вуза |
Рабина Е.И. МИР НАУКИ, КУЛЬТУРЫ, ОБРАЗОВАНИЯ Издательство: Редакция международного научного журнала "Мир науки, культуры, образования" (Горно-Алтайск). – 2011. - № 2(27). – С. 183-187. |
