Вверх
Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования
Слепухина Галина Владимировна

Образование:

  • Высшее, МГПИ им. В.И. Ленина

Область научных интересов:

  • Психология семьи и семейное консультирование
  • Психология социального поведения
  • Психология инклюзивного образования
  • Психология межличностных отношений

Ученая степень: Кандидат педагогических наук

Ученое звание: Доцент

Значимые достижения/награды:

  • Победитель конкурса «Преподаватель будущего»
  • Благодарность Уполномоченного по правам ребенка в Челябинской области
  • Благодарность Благотворительного фонда «Металлург» за участие в реализации гранта «Площадка семейного сотворчества – растем вместе»
  • Почетная Грамота Магнитогорского городского собрания депутатов

Наименование кафедры: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования

Преподаваемые дисциплины:

  • Социальная психология
  • Психология социальной работы с семьей
  • Основы семейного консультирования
  • Технологии командообразования и саморазвития
  • Теории и технологии взаимодействия участников образовательных отношений
  • Инклюзивный подход в дошкольном образовании
  • Профилактика и коррекция семейного неблагополучия
  • Практикум разрешения семейных конфликтов
  • Психолого-педагогические особенности современной семьи и детей
  • Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования
  • Консультирование семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья
  • Консультирование в психолого-педагогическом сопровождении семьи и детей

Направление подготовки и (или) специальности:

  • Педагогика и психология

ПОДРОБНЕЕ

КОНТАКТЫ

УК 4 и ауд. 108

+7 (3519) 23-63-28

g.slepukhina@mail.ru

ОБЩЕЕ ЧИСЛО
ПУБЛИКАЦИЙ / МОНОГРАФИЙ

88 / 3

Повышение квалификации:

  1. Современные психотехнологии в образовании, Отдел дополнительного профессионального образования Школы гуманитарных наук Дальневосточного федерального университета, г. Владивосток: рег. номер удостоверения 8912 от 08.12.2012 г.
  2. Инновационные технологии в психологии здоровья, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение 742401343401 от 05.05.2015 г.
  3. Организационные и педагогические основы инклюзивного высшего образования для лиц с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья, ФГБОУ ВО ЧелГУ, Челябинск: удостоверение 742405924306 от 25.12.2017 г.
  4. Инклюзивное образование в вузе, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение 740400010852 от 13.11.2017 г.,
  5. Основы психотерапии, психогигиены, психопрофилактики, медицинской и практической психологии, профилактики аддикций, НГИУВ-филиал ФГБОУ ДПО РМАНГО Минздрава России, Новокузнецк: удостоверение 180001353322 от 31.05. 2017 г.
  6. Применение модульной объективно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение № 740400010406 от 28.03.2018 г.
  7. Оценка детско-родительских отношений при проведении судебных и досудебных психологических экспертиз, Институт практической психологии «Иматон», г. Магнитогорск: удостоверение 286/14/2018, 2018 г.
  8. Оказание первой помощи в образовательных организациях, Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт», г. Магнитогорск: удостоверение № 740400016605 от 08.02.2019 г.
ПОДРОБНЕЕ

НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ПУБЛИКАЦИИ / МОНОГРАФИИ:

Название статьи/ монографииГОСТСсылка на публикацию, где можно ознакомится с материалом.
Отношение старшеклассников к педагогам как показатель качества социально-педагогической деятельности Безенкова Т.А., Слепухина Г.В., Степанова О.П.
Современные наукоемкие технологии. – 2018. – № 7. – С. 177-182;
https://elibrary.ru/download/elibrary_35558603_25730721.pdf
Социально-психологические аспекты удовлетворенности сотрудников полиции своей профессиональной деятельностью Слепухина Г.В., Степанова О.П.
Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2018. № 2 (52). С. 98-101.
https://elibrary.ru/download/elibrary_35208967_57662484.pdf
Изучение готовности педагогов к профессиональной деятельности в условиях инклюзивного образования Кузьменко Н.И., Слепухина Г.В., Бурилкина С.А.
Современное педагогическое образование. 2018. № 1.С. 85-88
Нет в открытом доступе
Семейное и кризисное консультирование Электронное издание / Магнитогорск, 2017. Нет в открытом доступе
Инклюзивная компетентность педагогов как условие реализации инклюзивного образования // Комплексное сопровождение субъектов инклюзивного образовательного пространства (монография с международным участием) / Отв. ред. Н.И. Кузьменко Гурьянова И.В., Испулова С.Н., Клещева Н.И., Слепухина Г.В., Халикова Д.А.
Новосибирск: Изд. АНС «Сибак», 2017. – 132 с.
https://elibrary.ru/download/elibrary_32271442_59644143.pdf
Деловая коммуникация Электронное издание / Магнитогорск, 2017. Нет в открытом доступе
Development of state and non-governmental gerontological social practices: the experience of Magnitogorsk city Ispulova S.N., Oleinik E.V., Potrikeeva O.L., Suprunenko G.A.
Man in India. 2017. Т. 97. № 21. С. 287-300.
http://serialsjournals.com/serialjournalmanager/pdf/1511166878.pdf
Влияние представлений старшеклассников, их родителей и учителей друг о друге на нравственное развитие старшеклассников  Мир образования – образование в мире. – 2016. № 2. -  С.188-192 https://elibrary.ru/download/elibrary_26599531_85372750.pdf
Исследование образа субъектов образовательного процесса в аспекте нравственного воспитания старшеклассников Петушкова О.Г., Слепухина Г.В.
Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 6
https://elibrary.ru/download/elibrary_25390087_62845284.pdf
Критерии нравственного развития личности Слепухина Г.В., Степанова О.П., Серебрякова А.А.
Международная научная школа психологии и педагогики. 2015. № 2 (10). С.89-93.
Нет в открытом доступе
Ценностные ориентации студентов вуза // Психолого-педагогические аспекты исследования проблем высшего образования: монография / отв. ред. О.В. Гневэк Слепухина Г.В., Степанова О.П. Уфа: РИО Аэтерна, 2015. – 222 с. – С. 94-134. Нет в открытом доступе
Адаптивное управление качеством профессионального образования на основе компетентностного подхода (на примере ИТ-отрасли): методологические основания, модели и базовый инструментарий установки требований к результатам обучения: монография Курзаева Л.В.,. Овчинникова И.Г,. Слепухина Г.В. Магнитогорск: МаГУ, 2013.- 138 с. Нет в открытом доступе
Психолого-педагогический инструментарий оценки и диагностики результатов обучения личности по направлениям подготовки в сфере ИТ: метод. рекомендации Курзаева Л.В., Овчинникова И.Г., Слепухина Г.В.
Магнитогорск: МаГУ, 2013.- 40 с.
Нет в открытом доступе
Проблема нравственного развития личности в отечественной и зарубежной психологии // История отечественной и мировой психологической мысли: Материалы международной конференции по истории психологии «IV московские встречи»: Постигая прошлое, понимать настоящее, предвидеть будущее. / Отв. ред. А.Л. Журавлев, В.А. Кольцова, Ю.Н. Олейник. М.: Издательство «Институт психологии РАН», 2006. – 568 с. – С.308-314. Нет в открытом доступе

 

Система Orphus
На данном сайте собираются метаданные пользователя (cookies, данные об IP-адресе и местоположении) с целью накопления статистической информации для анализа и улучшения работы сайта.
Если Вы не согласны с обработкой вышеуказанных метаданных, то Вам необходимо покинуть этот сайт.
x