Токарь Оксана Владимировна
Доцент кафедры психологии
Образование:
- Высшее, МГПИ
Область научных интересов:
- Возрастная психология
- психология жизненного пути
- психология нормативных кризисов
Ученая степень: Кандидат педагогических наук
Ученое звание: Доцент
Наименование кафедры: Кафедра психологии
Преподаваемые дисциплины:
- Психология развития и возрастная психология
- Жизненный путь человека и его здоровье
- Психологическое сопровождение человека на разных возрастных этапах
- Диагностика и коррекция детско-родительских отношений
Направление подготовки и (или) специальности:
- Психолог
ССЫЛКИ НА АККАУНТЫ
Google Академия
E-LibraryОБЩЕЕ ЧИСЛО
ПУБЛИКАЦИЙ / МОНОГРАФИЙ
70/2
Повышение квалификации:
- «Ресурсно-ориентированная системная терапия и рефлекторная коррекция», 2011 г. /Профессиональная психотерапевтическая лига. 42 часа. Сертификат.
- «Современные технологии психотерапии и консультирования в стратегии личностного роста», 2012 г. / ФГБОУ ВПО «МаГУ» и ГБОУ ВПО «ЧГМА Минздравсоцразвития РФ». 144 часа. Сертификат № 8312.
- «Психотерапия, практическая психология и инновационные технологии в реабилитационных программах при зависимостях», 2013 г. / Евразийская профессиональная ассоциация аддиктивной медицины. Региональное отделение ННОиННЛ по Челябинской области. 96 ч. Удостоверение № 037/13.
- «Психотерапия, практическая психология и инновационные технологии в кризисологии», 2015 г. /ФГБОУ ВПО «МГТУ», ИППиСР, ООО «Линия жизни». 96 ч. Сертификат.
- «Инновационные технологии в психологии здоровья», 2015 г. /ФГБОУ ВПО «МГТУ», Институт дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт». 16 ч. Удостоверение № 742401343405.
- «МАК «Река» в коррекционной работе психолога с возрастными кризисами и тяжелобольными людьми», 2016 г. /ООО Издательство «Генезис», Учебно- методический центр издательства. 6 ч. Сертификат.
- «Основы психотерапии, психогигиены, психопрофилактики, медицинской и практической психологии, профилактика аддикций», 2017 г. /Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей – филиал ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения РФ., 144 ч. Удостоверение № 4242.
- Курсы повышения квалификации в Институте дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга «Горизонт» по программе «Оказание первой помощи» в объёме 72 часов (г. Магнитогорск, 03.02.2020-25.02.2020). Удостоверение 740400018207 (рег. номер 17758) от 25 февраля 2020 г.
- Курсы повышения квалификации в Институте дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга «Горизонт» по программе «Организация инклюзии в системе профессионального образования» в объёме 72 часов (г. Магнитогорск, 09.10.2020-19.10.2020). Удостоверение 740400020220 (рег. номер 18762) от 19 октября 2020 г.
- Курсы повышения квалификации в Институте дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга «Горизонт» по программе «Применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов» в объёме 46 часов (г. Магнитогорск, 04.04.2019-19.04.2020). Удостоверение 740400017090 (рег. номер 15914) от 22 апреля 2019 г.
- Курсы повышения квалификации в Институте дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт» по программе «Оказание первой помощи» в объёме 72 часов (г. Магнитогорск, 17.01.2023-07.02.2023). Удостоверение 7404000177763 (рег. номер 22032)
-
Курсы повышения квалификации в Институте дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт» по программе «Актуальные вопросы современного образования» в объёме 72 часов (г. Магнитогорск, 1725.03.2023-03.04.2023). Удостоверение 740400022077 (рег. номер 22345)
НАИБОЛЕЕ ЗНАЧИМЫЕ ПУБЛИКАЦИИ / МОНОГРАФИИ:
| Название статьи / монографии | ГОСТ | Ссылка на публикацию, где можно ознакомиться с материалом |
|---|---|---|
| Мотивационная готовность к школьному обучению дошкольников с особыми образовательными потребностями (научная монография) | Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного и общего образования: Монография. Уфа : Аэтерна, 2015. С.86-103. | Закрытый источник |
| Влияние мотивационных тенденций студентов вуза на познавательный интерес (научная статья) | Баженова Н.Г., Степанова О.П., Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю., Чурилов В.В. Современные проблемы науки и образования. 2015. № 5. – С.540. | URL: http://www.science-education.ru/128-22426 |
| Социально-перцептивные особенности инвалидов по зрению (научная статья) | Баженова Н.Г., Степанова О.П., Токарь О.В., Шарыгина Е.С., Шпаковская Е.Ю. Современные проблемы науки и образования. 2015. № 2 (часть 3). С.147. | http://www.science-education.ru/131-23608 |
| Влияние ценностно-мотивационной сферы на удовлетворенность жизнью пожилых людей | Баженова Н.Г., Степанова О.П., Токарь О.В., Шарыгина Е.С., Шпаковская Е.Ю. Социологические исследования. 2016. № 11 (390). С.72-81. | https://elibrary.ru/download/elibrary_27298496_21424081.pdf |
| Социально-психологическая адаптация, копинги и социальная фрустрированность учащихся с интернет-аддикцией | Степанова О.П. Токарь О.В. Современные проблемы науки и образования. 2017. № 1. С.88. | http://www.science-education.ru/article/view?id=26075 |
| Социально-психологическая адаптация и эмоционально-коммуникативные барьеры учащихся с интернет-аддикцией | Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю. Современные проблемы науки и образования. 2017. № 2. С. 138 | http://www.science-education.ru/article/view?id=26151 |
| Психическое здоровье мужчин в сложных жизненных ситуациях | Баженова Н.Г., Разумова Е.М., Руслякова Е.Е. Монография ; М-во образования и науки Российской Федерации, ФГБОУ ВО « МГТУ им. Г.И. Носова», 2017 | Закрытый источник |
| Experience in application of rational-emotive therapy in psychological assistance to women with eating disorders | Shpakovskaya E.Yu., Bazhenova N.G., Tokar O.V., Chernykh O.P. Helix. 2018. Т. 8. № 5. С. 3673-3681 | http://helix.dnares.in/wp-content/uploads/2018/09/3673-3681.pdf |
| Psychological features of women with body mass index and eating disorders | Bazenova N.G., Shpakovskaya E.Yu., Tokar O.V., Razumova E.M., Ruslyakova E.E., Chernykh O.P. //Helix. 2018. 2018. Т. 8. № 6. С. 4570-4579. | http://helix.dnares.in/wp-content/uploads/2018/11/4570-4579.pdf |
| Value-motivational sphere and prospects of the deviant behavior | O. P. Stepanova, S. V. Gridneva, P. V. Menshikov, G.К. Kassimova, O.V. Tokar, A.P. Merezhnikov, and M.R. Arpentieva // International Journal of Education and Information. – 2018. - №12. (0,95 п.л.) – Р.142-148 | http://www.naun.org/main/NAUN/educationinformation/2018/a462008-001.pdf |
| The problem of management and implementation of innovative models of network interaction in inclusive education of persons with disabilities | G. A. Stepanova, A. I. Tashcheva, O. P. Stepanova, G.К. Kassimova, O. V. Tokar, P.V. Menshikov, and M.R. Arpentieva // International Journal of Education and Information. - 2018. - №11. | http://www.naun.org/main/NAUN/educationinformation/2018/a482008-aab.pdf |
| Тревел-психотерапия или психотерапевтический туризм | Аршинова В.В., Токарь О.В., Кузнецова Н.В., Арпентьева М.Р., Киричкова М.Е., Новаков А.В. // Сервис в России и за рубежом. 2018. Т. 12. № 3. С. 6-24. | https://elibrary.ru/download/elibrary_36870187_50117623.pdf |
| Инклюзивное образование как культурно реагирующее образование | Арпентьева М.Р., Токарь О.В. Современные направления развития вузовского образования: Коллективная монография / Ответственные редакторы А.Ю. Нагорнова, Т.Б. Михеева. Ульяновск, 2019. 498 с. – С.72-85. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38309775 |
| Психология дидактической коммуникации: инновации конструктивистского подхода | Арпентьева М.Р., Меньшиков П.В., Степанова О.П., Токарь О.В., Баженова Н.Г., Баженова Е.Д. Профессиональное образование в современном мире. 2019. Т. 9. № 3. С. 3121-3129. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41143899 |
| Современные и традиционные исследования синестезии в учебно-профессиональной деятельности личности | Арпентьева М.Р., Баженова Н.Г., Степанова О.П., Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю. Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2019. № 2 (23). С. 94-99. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39210198 |
| Синестезия в педагогике и психолого-педагогическом консультировании | Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю., Арпентьева М.Р., Баженова Н.Г., Степанова О.П. Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2019. № 4 (25). С. 118-122. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42378476 |
| . Связь социально-перцептивных характеристик и эмоционального выгорания сотрудников уголовно-исполнительной системы | Баженова Н.Г., Токарь О.В Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 4 (29). С. 263-267. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41470327 |
| Межличностные отношения ВИЧ-инфицированных беременных женщин с брачными партнерами | Токарь О.В. Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 4 (29). С. 367-370. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41470353 |
| Инклюзия и эксклюзия в образовании как показатели культуры | Арпентьева М.Р., Худякова Т.Л., Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю., Степанова О.П., Баженова Н.Г. Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2019. № 4 (56). С. 175-181. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42498628 |
| Психолого-педагогические проблемы адаптивной физической культуры и спорта и геронтогогика | Токарь О.В., Степанова О.П., Баженова Н.Г., Шпаковская Е.Ю., Арпентьева М.Р. Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2019. Т. 4. № 4. С. 55-60. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=41392176 |
| Связь агрессии и коммуникативной компетентности в юношеском возрасте | Баженова Н.Г., Токарь О.В. Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 2 (31). С. 371-375. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42930251 |
| Половые различия агрессии и коммуникативной компетентности в юношеском возрасте агрессии и коммуникативной компетентности в юношеском возрасте | Баженова Н.Г., Токарь О.В. Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 2 (31). С. 307-311. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42930202 |
| Impact of stress on creative human resources and psychological counseling in crises | Kassymova G.K., Tokar O.V., Tashcheva A.I., Slepukhina G.V., Gridneva S.V., Bazhenova N.G., Shpakovskaya E.Yu., Arpentieva M.R. International journal of education and information technologies. 2019. №13. Р. 26-32. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37049706 |
| Value-notional relations of people with persons with disabilities in additional and alternative education and in other inclusive social practices | Stepanova G.A., Tashcheva A.I., Markova T.A., Shpakovskaya E.Yu., Tokar O.V., Bazhenova N.G., Arpentieva M.R., Kirichkova M.E. International journal of education and information technologies. 2019. № 13. Р. 41-48. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37049709 |
| Innovative technologies of psychological support for children with disabilities | Razumova E.M., Ruslyakova E.E., Bazhenova N.G., Shpakovskaya E.Yu., Tokar O.V. Elementary Education Online. 2019. Т. 18. № 2. С. 8. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37284445 |
| Практика в магистратуре: психолого-педагогическое направление | Баженова Н.Г., Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю.. Электронное издание Магнитогорск, 2019. -72 с. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=39283611 |
| Психология одаренности и способностей. | Баженова Н.Г., Токарь О.В. Электронное издание: практикум / Магнитогорск, 2019. | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37522365 |
