Социокультурная среда колледжа представляет собой часть вузовской среды и направлена на удовлетворение потребностей и интересов личности в соответствии с общечеловеческими и национальными ценностями. Она представляет собой пространство, которое способно изменяться под воздействием субъектов, культивирующих и поддерживающих при этом определенные ценности, отношения, традиции, правила, нормы в различных сферах и формах жизнедеятельности студенческого коллектива.

Характеристиками социокультурной среды колледжа, обеспечивающими развитие общих компетенций выпускников выступают: целостность учебно-воспитательного процесса, организация социально-воспитательной деятельности, нормативная база для управления социально-воспитательной деятельностью, социальная инфраструктура университета, социальная поддержка студентов, научно-исследовательская работа обучающихся, внеучебная деятельность студентов, спортивная и физкультурно-оздоровительная работа, взаимодействие субъектов социокультурной среды колледжа, деятельность органов студенческого самоуправления, информационное обеспечение социально-воспитательного процесса.

Формирование социокультурной среды ФГБОУ ВО «Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова», Многопрофильный колледж, основывается на следующих нормативных документах.

1.      Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273 от 29 декабря 2012 г. (ред. от 21.11.2022);

1. Распоряжение Правительства РФ от 29.05.2015г.№996-р «Стратегия развития воспитания в РФ на период до 2025г.»;
2. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2018 г. № 204 «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года»;
3. Национальный проект «Образование» на 2018- 2024 годы;
4. Федеральный проект «Патриотическое воспитание граждан РФ» в рамках национального проекта «Образование» на 2021-2024годы (протокол от 21.10.2020г. №7/5/11/7);
5. Постановление Правительства Челябинской области от 28.12.2017г. №732-П «О государственной программе Челябинской области «Развитие образования в Челябинской области» на 2018-2025 годы»;
6. «Стратегия противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025 года» (утв. Президентом РФ 28.11.2014 N Пр-2753) (ред. от 29.05.2020);
7. Концепция развития добровольчества (волонтерства) в РФ до 2025г., от 27 декабря 2018 г. N 2950-р;
8. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 29.11.2014 г. №2403-р «Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года».

Документами, регламентирующими воспитательную деятельность в колледже, являются:

Устав ФГБОУ ВО  «МГТУ им Г.И. Носова»;

Рабочие  Программы воспитания;

Положение  «Порядок организации смотра-конкурса учебных групп многопрофильного колледжа»;

СМК–УК-10-21 «Положение о Дисциплинарном совете»;

СМК–К-РИ-03-16  Рабочая инструкция  «Организация работы классного руководителя многопрофильного колледжа»;

 СМК-О-К-РИ-108-12 Рабочая инструкция «Порядок работы со студентами, относящимися к категории детей-сирот и ОБПР, а также лиц из числа детей-сирот и ОБПР»;

СМК-О-РЕ-75-20 Регламент «Порядок  проведения процедур, направленных на предотвращение, выявление и  устранение нарушений обязательных требований законодательства о защите детей от информации, причиняющий вред их здоровью и (или)  развитию»;

СМК-О-К-РЕ-114-22 Регламент «Порядок формирования органов студенческого соуправления Многопрофильного колледжа ФГБОУ ВО «МГТУ им.Г.И.Носова»;

СМК-О-К-РЕ-22-22 Регламент « Порядок постановки на внутренний профилактический учет и снятия с учета несовершеннолетних обучающихся Многопрофильного колледжа»;

СМК-О-ПВД-48-20 Положение по виду деятельности «Электронная информационно-образовательная среда ФГБОУ ВО «МГТУ им.Г.И.Носова» (версия 2);

СМК-О-ПВД-125-20  Положение по виду деятельности «Об организации обучения обучающихся–инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» (версия 2);

СМК-О-ПВД-145-20  Положение по виду деятельности « Защита детей от информации, наносящей вред их здоровью» (версия 1).

Воспитательная деятельность в колледже реализуется в условиях:

• системного взаимодействия всех существующих в колледже структур и единиц (преподаватель, заведующий отделением, педагог-организатор, педагог-психолог, социальный педагог, классные руководители, руководители секций, руководители студенческих объединений, предметные и предметно-цикловая комиссия (далее -ПЦК), обучающиеся);
• усиления роли заведующих отделениями как звена, обеспечивающего единство учебного и воспитательного процессов;
• изменения роли преподавателя в воспитательном процессе в современных условиях,
• новых форм работы учебных групп;
• создания системы мониторинга качества воспитания: система учета и оценки результатов воспитательного процесса в учебных группах.

Основной целью воспитательного процесса в МпК является развитие личности, создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации, природе и окружающей среде.

Формирование социально-личностных и индивидуальных компетенций осуществляется в ходе реализации основных направлений через различные виды воспитательной деятельности:

Модуль 01 Профессионально-ориентирующее воспитание

Модуль 02.01 Гражданско-патриотическое воспитание

Модуль 02.02 Студенческое самоуправление

Модуль 02.03 Волонтерская деятельность (добровольчество)

Модуль 02.04 Профилактика безнадзорности и правонарушений

Модуль 02.05 Противодействие распространению идеологий терроризма и экстремизма

Модуль 02.06 Нравственно-эстетическое и трудовое воспитание

Модуль 03.01 Пропаганда здорового образа жизни

Модуль 03.02 Профилактика алкоголизма, наркомании, употребления психоактивных веществ (ПАВ)

Модуль 04 Формирование духовно-нравственной культуры

Модуль 05 Бизнес-ориентирующее направление

Модуль 06 Экологическое воспитание

Модуль 07 Социальная защита студентов, психолого-педагогическая поддержка студента и процесса его развития

Системообразующим элементом становится интеграция в различных формах жизнедеятельности, обучающихся учебно-познавательной и досуговой деятельности.

В колледже ведется планомерная работа по развитию студенческого самоуправления. Студенческое самоуправление ориентировано на дополнение действий администрации, педагогического коллектива в сфере работы с обучающимися, так как более эффективные результаты в области воспитания студентов могут быть получены при равноценном сочетании методов административной и педагогической воспитательной работы с механизмами студенческой самодеятельности, самоорганизации и самоуправления. Опорой в воспитательной работе является Студенческий Совет обучающихся колледжа. Структура системы студенческого самоуправления колледжа является составной частью структуры студенческого самоуправления университета и входит в следующие молодежные организации:

• Первичная профсоюзная организация студентов и аспирантов МГТУ (сектор МпК);
• Совет студенческого городка (сектор МпК);
• Студенческий отряд им. С.С. Уваровского;
• Спортивный клуб «Стальные сердца» (сектор МпК);
• Студенческий медиацентр МГТУ;
• Институт студенческого куратора;
• Волонтёрский центр «По зову сердца»;
• Студенческое научное общество («Школа юного исследователя МпК»)

Для решения задач и целей воспитательной работы на протяжении многих лет колледж сотрудничает с социальными партнерами по вопросам воспитания, профилактики асоциальных явлений, правонарушений и преступлений несовершеннолетних, оказывающие психолого-педагогическую помощь и психологическое сопровождение:

• КДН и ЗП администрации г. Магнитогорска (взаимодействие по вопросам правонарушений несовершеннолетних и их профилактики, обмен информацией, консультации);
• отделы опеки и попечительства над несовершеннолетними города Магнитогорска (взаимодействие по социально-педагогическому сопровождению и правовой защите детей-сирот);
• МУ «Центр социальной помощи семье и детям» (социально - психолого -педагогическое просвещение подростков и родителей, имеющих несовершеннолетних детей);
• ГБУЗ «Центр медицинской профилактики» (содействие в правовом и психологическом сопровождении обучающихся, находящихся в сложной жизненной ситуации, профилактика рискованного поведения обучающихся и формирование здорового образа жизни);
• Челябинская региональная общественная организация «Общественный Антинаркотический Комитет»;
• Российское общественное движение «Трезвая Россия».

Большую роль в воспитательной работе и внеучебной деятельности колледжа играет проведение культурно – массовых мероприятий.

Культурно-массовая работа направлена на формирование всесторонне развитой личности, воспитанию уважительного чувства к традициям колледжа, развитию духовного мира, творческого и интеллектуального потенциала студентов. Реализуется через конкурсы, презентации видеороликов, интеллектуально-познавательные игры, викторины, встречи с интересными людьми, тематические вечера, экскурсии.