Новости институтов и факультетов

расписание консультаций

Подробности: Категория: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 21 ноября 2023

Преподаватель	Четная неделя (синяя)	Нечетная неделя (красная)
Безенкова Т.А.	Вторник 10.10-11.40 Ленина 26, ауд. 108	Среда 15.40-17.10 Ленина 26, ауд. 108
Бурилкина С.А.	Вторник 11.40 - 12.20 Ленина 26, ауд. 108	Вторник 11.40 - 12.20 Ленина 26, ауд. 108
Гурьянова И.В.	Пятница 11.40 - 12.20 Ленина 38, ауд. 508	Пятница 10.10 - 11.40 Ленина 26, ауд. 108
Испулова С.Н.	Вторник 11.40 - 12.40 Ленина 26, ауд. 105	Вторник 11.40 - 12.40 Ленина 26, ауд. 105
Каминский А.С.	Вторник 11.40 - 12.40 Ленина 26, ауд. 108	Вторник 11.40 - 12.40 Ленина 26, ауд. 108
Климов М.А.	Пятница 10.10 - 11.40 Ленина 26, ауд. 108	Пятница 10.10 - 11.40 Ленина 26, ауд. 108
Маметьева О.С.	Четверг 14.00 - 15.00 Ленина 26, ауд. 108	Вторник 10.10 - 11.40 Ленина 26, ауд. 108
Муталова Д.А.	Суббота 12.20 - 13.50 Ленина 26, ауд. 102	Суббота 08.30 - 10.00 Ленина 26, ауд. 102
Мартынова Н.В.	Вторник 14.00 - 15.00 Ленина 26, ауд. 108	Понедельник 16.30 - 17.30 Ленина 26, ауд. 108
Олейник Е.В.	Вторник 10.10 - 11.40 Ленина 26, ауд. 107	Вторник 10.10 - 11.40 Ленина 26, ауд. 107
Слепухина Г.В.	Вторник 12.20 - 13.50 Ленина 26, ауд. 108	Четверг 15.40 - 17.10 Ленина 26, ауд. 108
Супрун Н.Г.	Вторник 11.40 - 12.40 Ленина 26, ауд. 107	Вторник 11.40 - 12.40 Ленина 26, ауд. 107
Томаров А.В.	Вторник 17.20 - 18.50 Ленина 26, ауд. 106	Вторник 17.20 - 18.50 Ленина 26, ауд. 106

состав кафедры

Подробности: Категория: Состав кафедр: педагогика, психология и социальная работа; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 15 октября 2024

Профессорско-преподавательский состав

	Безенкова Татьяна Александровна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: доцент ВАК по научной специальности 13.00.05 «Теория, методика и организация социально-культурной деятельности» Преподаваемые дисциплины: Основы социальной реабилитации Медиация в консультативной деятельности образовательных организаций Практикум волонтерской деятельности Самообразование и проектирование профессиональной карьеры Профессиональная культура руководителя социальной службы Профессионально-этические основы социальной работы и социального предпринимательства Этика профессионального взаимодействия с семьей Технология проведения деловых переговоров Межведомственное взаимодействие в социальной работе с разными группами населения Проектирование образовательных программ Социальная терапия в работе с подростками и семьями группы риска Воспитательный потенциал социума Социокультурные конфликты в молодежной среде Общий стаж работы: 26 лет Контактные данные: УК 4, ауд. 108 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Бурилкина С.А.	Бурилкина Светлана Анатольевна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат социологических наук Ученое звание: - Преподаваемые дисциплины: Теория социальной работы, Основы социальной работы с детьми, лишенными родительского попечительства, Профилактика безнадзорности и беспризорности несовершеннолетних, Гендерология и феминология, Социально-педагогическая работа с замещающей семьей, Проектирование образовательных программ Направления подготовки (квалификация): Иностранные языки Учитель французского и немецкого языков Профессиональная переподготовка «Теория и практика социальной работы» Общий стаж работы: С 2002 года Контактные данные: УК 4 и ауд. 107 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
	Гурьянова Инна Владимировна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: Доцент Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Технология проведения тренингов Социальное партнерство Психология девиантного поведения Социальная геронтология Правовая психология Теории и технологии взаимодействия участников образовательных отношений Персональная эффективность Управление командой и стратегией лидерства Профилактика агрессивного поведения Этнопсихология Практические и лабораторные занятия проводятся в лаборатории психолого-педагогического практикума Направления подготовки (квалификация): Немецкий и английский языки Психология Общий стаж работы: С 1991 года Контактные данные: УК 4 и ауд. 108 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Испулова С.Н.	Испулова Светлана Николаевна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями, Психолого-педагогическое сопровождение образования лиц с ОВЗ, Научно-исследовательский практикум, Управление в социальной работе, Методология и методы научных исследований, Занятость населения и ее регулирование, Методы исследований в социальной работе, Организация инклюзивного образования, Психолого-педагогическое сопровождения детей с ОВЗ и их семей, Концептуальные основы инклюзивного образования, Управление системой социальной защиты детства Направления подготовки (квалификация): Учитель французского и английского языков Магистр социальной работы Общий стаж работы: С 1995 года Контактные данные: УК 4 и ауд. 108 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Каминский А.С.	Каминский Александр Сергеевич Уровень образования: Высшее, МГПИ, МГТУ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: - Преподаваемые дисциплины: Социальное партнерство, Инновационное предпринимательство, Воспитательный потенциал социума, Квалитология в социальной работе, Объектно- и субъектно-ориентированные CASE-технологии в социальной работе, CASE-менеджмент в социально-педагогическом сопровождении семьи и детей, Социальная квалиметрия и стандартизация социальных услуг, Условия профессиональной деятельности специалиста по социальной работе, Учебная научно-исследовательская практика, Основы социального предпринимательства, Квалиметрия и стандартизация социальных услуг, Социальное партнерство и предпринимательство, Основы предпринимательства в социальной сфере, Экономические основы социальной работы и социального предпринимательства Направления подготовки (квалификация): Физика и информатика Магистр социальной работы Общий стаж работы: С 1995 года Контактные данные: УК 4 и ауд. 108 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Климов М.А.	Климов Максим Александрович Уровень образования: Высшее, МГТУ Занимаемая должность: Ассистент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: - Ученое звание: - Преподаваемые дисциплины: «Социальное партнерство», «Педагогическая психология», «Методы исследований в социальной работе», «Тайм-менеджмент в социальной работе», «Социальное сопровождение семьи». Направления подготовки (квалификация): Социальный педагог Исследователь. Педагог-исследователь Специалист в области охраны труда Специалист по техническому контролю и диагностике автотранспортных средств Общий стаж работы: С 2017 года Контактные данные: УК 4 и ауд. 108 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: maximЭтот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Маметьева О.С.	Маметьева Ольга Сергеевна Уровень образования: Высшее, МаГУ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Семьеведение Теория и практика социальной работы с разными группами населения Технологии социальной работы с разными группами населения Проектная деятельность Методы исследования в социальной работе Социально-педагогическая работа с семьями разных типов Направления подготовки (квалификация): Учитель английского и немецкого языков Магистр социальной работы Общий стаж работы: С 2001 года Контактные данные: УК 4 и ауд. 108 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
	Олейник Елена Викторовна Уровень образования: Высшее, МГПИ Занимаемая должность: доцент, зав. кафедрой Ученая степень: кандидат педагогических наук, специальность 13.00.08 – «Теория и методика профессионального образования». Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Теория и практика социальной работы с разными группами населения, Нормативно-правовое обеспечение социальной работы, Социальные технологии и технологии социальной работы, Информационные технологии в социальной сфере, Профессионально-педагогические технологии в социальной работе с разными группами населения, Нормативно-правовое и методическое обеспечение инклюзивного образования, Проектный подход в работе с семьей и детьми, Инновации в психолого-педагогическом сопровождении семьи и детей, Проектирование образовательных программ, Социальная работа на предприятии,Информационные технологии в социальных науках, Инжиниринг социальных процессов, Организация и технология профессиональной подготовки специалистов социальной сферы, Организационно-административная работа в социальной службе, Тайм-менеджмент в социальной работе Направления подготовки (квалификация): Учитель информатики Магистр социальной работы Общий стаж работы: С 1999 года Контактные данные: УК 4 и ауд. 107 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Слепухина Г.В.	Слепухина Галина Владимировна Уровень образования: Высшее, МГПИ им. В.И. Ленина Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат педагогических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Психология социальной работы с семьей Основы семейного консультирования Теории и технологии взаимодействия участников образовательных отношений Инклюзивный подход в дошкольном образовании Профилактика и коррекция семейного неблагополучия Практикум разрешения семейных конфликтов Психолого-педагогические особенности современной семьи и детей Современные проблемы психолого-педагогического сопровождения инклюзивного образования Консультирование семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья Консультирование в психолого-педагогическом сопровождении семьи и детей Социальное партнерство Практические и лабораторные занятия проводятся в лаборатории психолого-педагогического практикума Направления подготовки (квалификация): Педагогика и психология Общий стаж работы: С 1995 года Контактные данные: УК 4 и ауд. 108 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Супрун Н.Г.	Супрун Нелли Геннадьевна Уровень образования: Высшее, МаГУ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат философских наук Ученое звание: - Преподаваемые дисциплины: Социальная психология управления, Психолого-педагогическая диагностика, Социальное партнерство, Технология разрешения конфликтов, Конфликтология, Социология конфликтов Практические и лабораторные занятия проводятся в лаборатории психолого-педагогического практикума Направления подготовки (квалификация): Педагог-психолог Магистр социальной работы Общий стаж работы: С 2001 года Контактные данные: УК 4 и ауд. 107 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.
Томаров А.В.	Томаров Алексей Владимирович Уровень образования: Высшее, МаГУ Занимаемая должность: Доцент кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования Ученая степень: Кандидат социологических наук Ученое звание: Доцент Преподаваемые дисциплины: Социология, социальное партнерство, история государства и права, социальная политика, PR- связи с общественностью. Направления подготовки (квалификация): Учитель истории, Магистр истории Общий стаж работы: С 2002 года Контактные данные: УК 4 ауд. 108 Тел. +7 (3519) 23-63-28 e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Учебно-вспомогательный персонал

Климова Ксения Игоревна

Уровень образования: Высшее, МГТУ

Занимаемая должность: старший лаборант кафедры социальной работы и психолого-педагогического образования

Направления подготовки (квалификация):

Магистр социальной работы

Стаж работы в вузе: с 2023 г.

Контактные данные:

УК 4 и ауд. 108
Тел. +7 (3519) 23-63-28
e-mail: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.

Преподаватели кафедры постоянно повышают свою квалификацию. Так, 40 % педагогов окончили курсы повышения квалификации в Российском государственном социальном университете; 2 преподавателя прошли стажировку в Германии по теме «Помощь детям и молодёжи в Германии, работа по месту жительства и работа с детьми и молодёжью в кризисной ситуации»; все преподаватели повысили квалификацию, обучившись на курсах по теме «Повышение качества научных исследований в социальной работе» (МаГУ); 1 преподаватель прошёл курсы повышения квалификации по теме «Экология и природопользование» в Уральском государственном университете (г. Екатеринбург); 4 преподавателя повысили свою квалификацию, пройдя обучение на курсах по теме «Теория и практика внедрения стандарта ISO 9001: 2000 в ВУЗе» (МаГУ); 2 преподавателя приняли участие в международном обучающем семинаре «Public management городской социальной среды» (Люнебург-Тюмень).

В 2011 году преподаватели прошли обучение на следующих курсах: «Профилактика ксенофобии и экстремизма в вузах РФ», «Проектирование молодежной политики: региональный и муниципальный уровни», «Проектирование образовательного процесса в вузе», «Проектирование вузовских основных образовательных программ, реализующих ФГОС ВПО нового поколения», «Формы организации непрерывного образования в Ирландии и странах Евросоюза». 11 преподавателей прошли курсы профессиональной переподготовки по программе «Теория и практика социальной работы».

В 2012-2013 учебном году 2 преподавателя прошли курсы повышения квалификации по программе «Реализация компетентностно-ориентированной модели образовательного процесса в вузе в соответствии со стандартами ФГОС ВПО» (МаГУ); 2 преподавателя повысили свою квалификацию по программе «Современные образовательные технологии: организационно-технологическое обеспечение, методическое обеспечение, практика использования»; все преподаватели кафедры прошли краткосрочные курсы повышения квалификации по теме «Применение дистанционных технологий в учебном процессе вуза».

В 2013-2014 уч. году 5 преподавателей прошли курсы повышения квалификации по теме «Особенности разработки и реализации программ дополнительного профессионального образования в современных условиях», 3 преподавателя по теме «Современные образовательные технологии: организационно-технологическое обеспечение, методическое обеспечение, практика использования», 3 преподавателей по теме «Английский язык для профессионально-ориентированного общения в контексте общеевропейских тенденций развития системы высшего образования», 1 преподаватель по теме «Дистанционные образовательные технологии: нормативные и организационно-технологические условия, учебно-методическое обеспечение, практика внедрения».

В 2016-2017 уч. году 8 преподавателей прошли курсы повышения квалификации в институте дополнительного профессионального образования и кадрового инжиниринга МГТУ «Горизонт» по программе «Инклюзивное образование в вузе», 7 преподавателей по программе «Технологии командообразования и саморазвития».

В 2017-2018 уч. году 10 преподавателей прошли курсы повышения квалификации в ИДПО ФГБОУ ВО МГТУ «Горизонт» программа повышения квалификации «Применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов».

В 2018-2019 уч. году 12 преподавателей прошли курсы повышения квалификации в ИДПО ФГБОУ ВО МГТУ «Горизонт» программа повышения квалификации «Оказание первой помощи».

В 2019-2020 уч. году 5 преподавателей прошли курсы повышения квалификации в ИДПО ФГБОУ ВО МГТУ «Горизонт» программа повышения квалификации «Применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов» (продвинутый уровень)», 4 преподавателя прошли курсы повышения квалификации в ИДПО ФГБОУ ВО МГТУ «Горизонт» программа повышения квалификации «Организация инклюзии в системе профессионального образования».

В 2020-2021 уч. году 6 преподавателей прошли курсы повышения квалификации в ИДПО ФГБОУ ВО МГТУ «Горизонт» программа повышения квалификации «Применение модульной объектно-ориентированной динамической учебной среды MOODLE для создания и сопровождения учебных курсов» (продвинутый уровень)».

Подробности: Категория: Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 21 ноября 2023

Кафедра социальной работы и психолого-педагогического образования создана в сентябре 2014 г. на базе кафедр социального факультета за счёт объединения двух кафедр: теории и методики социальной работы и социальной педагогики и психологии, ранее входящих в состав социального факультета.

История социального факультета началась в 1992 г., когда в Магнитогорском государственном педагогическом институте было открыто заочное отделение социальной педагогики. Так как официально институт социальных педагогов был введён в России в 1991 г., то Магнитогорский пединститут стал одним из первых вузов страны, начавших подготовку специалистов данной категории. Инициатором открытия новой специальности в вузе стала доктор социологических наук, профессор Ф.А. Мустаева. Сначала на отделение принимали абитуриентов с высшим образованием (желающих получить второе высшее образование по новой специальности) и со средним специальным педагогическим образованием, а с 1994 г. – всех желающих со средним образованием. В июне 1998 г. отделению социальной педагогики был присвоен статус заочного факультета социальной педагогики. В марте 2000 г. факультет социальной педагогики был переименован в факультет социальной работы. После лицензирования специальности «Социальная работа» на факультете в сентябре 2000 года открыто дневное отделение по данной специальности. С декабря 2001 г. решением Учёного совета университета факультет стал называться социальным.

Со дня основания по сентябрь 2014 г. руководство факультетом осуществляла декан – доктор социологических наук, профессор Ф.А. Мустаева. Заместителями декана были: по учебно-воспитательной работе на дневном отделении – канд. пед. наук, доц. О.Л. Потрикеева, канд. пед. наук, доц. Т.А. Безенкова; по учебной работе на заочном отделении и в ПДТ – канд. пед. наук, доц. Г.А. Супруненко, канд. пед. наук, доц. Е.В. Олейник; по научной работе и связям с общественностью – канд. пед. наук, доц. С. Н. Испулова.

В структуру социального факультета входили:

кафедра теории и методики социальной работы (с 1999 г. по 2008 г. зав. каф. – канд. пед. наук, доц. Г. А. Супруненко, с 2008 г. по 2014 г. зав. каф. – канд. социол. наук, доц. С.А. Бурилкина);
кафедра социальной педагогики и психологии (зав. каф. – канд. пед. наук, доц. С.Н. Испулова) была создана в сентябре 2013 г. за счет объединения двух кафедр: Социальной педагогики и Психологии развития личности.

Кафедра психологии развития личности образована в 1994 г. Первой заведующей кафедрой была канд. психол. наук, доц. Н.Н. Крыгина (1994-1995). Затем кафедрой руководили: канд. психол. наук, доц. С.Н. Крыгина (1995-1996); канд. психол. наук, доц. С.Н. Козловская (1996-1998); ст. преп. Г.В. Слепухина (1998); канд. психол. наук, проф. С.Н. Крыгина (1998-2002). С 2002 г. до сентября 2013 г. заведовала кафедрой канд. пед. наук, проф. О.Г. Петушкова. С 2004 г. по 2013 г. на кафедре работала лаборатория девиантологии под руководством канд. пед. наук, доцента В.А. Пятунина.

Кафедра социальной педагогики была образована в 1999 г. В 2000 г. она была переименована в кафедру социальной педагогики и социальной работы, а в 2004 г., в связи с разделением кафедры на две, вновь получила название кафедры социальной педагогики. С самого основания кафедры и до 2004 г. кафедрой заведовала канд. пед. наук, доц. Г.А. Кудрявцева (Г.А. Супруненко), с 2004 по 2006 гг. – д-р пед. наук проф. Н.В. Сычкова, с 2006 г. до сентября 2013 г. – канд. пед. наук, доц. С.Н. Испулова.

За годы деятельности социального факультета выпуск специалистов составил 3337 человек (данные на май 2022 г.).

Подробности: Категория: Кафедра психологии; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 30 августа 2018

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации http://government.ru/
Российское образование. Федеральный портал. Федеральные образовательные ресурсы для общего образования http://www.edu.ru/db/portal/sites/res_page.htm

Психологический практикум. Психологические тесты, тренинги.

Лаборатория психодиагностики ЮУрГУ http://lab.psytest.ru/ru
Институт практической психологии Иматон. Тесты и методики для психологов http://www.imaton.com/metodiki/catalog
Лаборатория «Гуманитарные технологии». http://ht.ru
Психологическая лаборатория. Статьи по психодиагностике, психометрике. Психологические тесты. Математическая обработка результатов тестирования http://психологическая-лаборатория.рф

Электронные библиотеки по психологии. Словари и энциклопедии

Куб — электронная библиотека В библиотеке множество книг по психологии личности, психодиагностике http://koob.ru
БИБЛИОТЕКА «ПСИ-ФАКТОРА» В библиотеке размещены материалы психологической и общегуманитарной тематики: статьи, отрывки из научных монографий, проч. http://psyfactor.org/lybr.htm
Психологическая библиотека http://bookap.info
Online Словарь по психологии http://www.psychology.academic.ru
Национальная психологическая энциклопедия http://vocabulary.ru

Подробности: Категория: Кафедра психологии; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 03 декабря 2020

Инструментарий. Список лицензионных психологических тестов

№ п/п	Наименование	Форма	Назначение	Фирма/Производитель
1	Тест Векслера (детский вариант)	Бланковый	Диагностика интеллекта	Иматон
2	Тест Векслера (взрослый вариант)	Бланковый	Диагностика интеллекта	Иматон
3	Тест Детской апперцепции (САТ, CAT-H, CAT-S)	Бланковый	Диагностика эмоционального состояния, потребностей и личности детей	Иматон, Cogito centre
4	Тематический апперцептивный тест (ТАТ)	Бланковый, проективный	Выявление доминантных побуждений, эмоций, отношений, комплексов и конфликтов личности.	Cogito centre
5	Техника символических композиций	Бланковый, проективный	Исследование психологического пространства личности	Санкт-Петербургский государственный университет
6	Факторный личностный опросник Р. Кеттелла	Бланковый	Диагностика личности. Несколько форм	Иматон
7	Тест Ландольта	Бланковый	Методика диагностики работоспособности	Иматон
8	Тест юмористических фраз	Бланковый	Экспресс-диагностика структуры мотивационно-потребностной сферы личности	Иматон
9	Проективная методика HAND-ТЕСТ	Бланковый	Диагностика агрессивного отношения	Иматон
10	Опросник ПДО	Бланковый	Диагностика типов акцентуации личности	Иматон
11	Тест Дж. Гилфорда и Салливена	Бланковый	Диагностика социального интеллекта	Иматон
12	Диагностический набор ЛИЛИЯ	Бланковый	Диагностика и коррекция психического развития детей	Научно-практический центр «Коррекция»
13	Нейропсихологическая диагностика детей	Бланковый	Диагностика и коррекция психического развития детей	Cogito centre
14	Калифорнийский личностный опросник CPI	Бланковый	Диагностика личности	Психрон
15	Личностный профиль по Айзенку (сокращенный вариант)	Бланковый	Диагностика личности	Cogito centre
16	Экспресс-диагностика готовности к школе	Бланковый	Диагностика готовности ребёнка к обучению в школе	Генезис
17	МД-решетка Шмальта	Бланковый	Диагностика мотивации достижений детей 9-11 лет	Cogito centre
18	Зрительно-Моторный Гештальт тест БЕНДЕР	Бланковый	Оценка психического развития детей 3-11 лет. Клиническая диагностика	Cogito centre
19	Половозрастная идентификация. Методика исследования детского самосознания	Бланковый	Диагностика детского самосознания	Cogito centre

Диагностический инструментарий, разработанный на кафедре психологии МГТУ им. Г.И. Носова

№ п/п	Наименование	Форма	Назначение
1	Методика диагностики зависимости от смартфона (В.В. Чурилов)	Бланковый	Выявление уровня зависимости от смартфона. Возраст от 16 до 65 лет
2	Методика диагностики компьютерной зависимости (В.В. Чурилов)	Бланковый	Выявление уровня зависимости от компьютера. Возраст от 16 до 65 лет

Оборудование

№ п/п	Наименование
1	Компьютерный класс
2	Видеокамера Canon HFR706 (+штатив)
3	Переносной комплект акустики Peavey Escort
4	Метроном
5	Прибор определения сентоматической реакции

Подробности: Категория: Кафедра психологии; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 30 июня 2022

Степанова Ольга Павловна

Кандидат психологических наук, доцент, зав. кафедрой психологии

Степанова О.П., Верхотурцева Е.Е. Перспективы комплексной коррекции умственной отсталости в специализированной школе Журнал «Современные исследования социальных проблем» Красноярск: Научно-Инновационный Центр, Том 9, № 3-2, 2018 г. - ISSN 2218-7405
Токарь, О.В.Социально-психологическая адаптация, копинги и социальная фрустрированность учащихся с интернет-аддикцией/ О.В. Токарь, О.П. Степанова // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 1. С. 88.
Диагностика психического здоровья: электронное издание / О.П. Степанова - Магнитогорск, 2017.
Степанова О.П., Стефашина Я.А., Хабибулин Д.А. Копинг-стратегии подростков, страдающих сахарным диабетом / О.П. Степанова, Я.А. Стефашина, Д.А. Хабибулин // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2017. Т. 8. № 12-2. С. 245-251.
Степанова, О.П. Эмоциональное благополучие первоклассников / О.П. Степанова, И.А. Шнерх // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2017. Т. 8. № 12-2. С. 251-257.
Слепухина, Г.В. Социально-психологические аспекты удовлетворенности сотрудников полиции своей профессиональной деятельностью / Г.В. Слепухина, О.П. Степанова // Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2018. № 2 (52). С. 98-101.
Бочкарева И.Ю. Алкоголизм и коморбидные расстройства у лиц с суицидальным поведением / И.Ю. Бочкарева, О.П. Степанова, Г.В. Ефименко // Вестник Совета молодых учёных и специалистов Челябинской области. 2017. Т. 3. № 1 (16). С. 68-71.
Бочкарева И.Ю., Степанова О.П., Ефименко Г.В. Алкоголизм и коморбидные расстройства у лиц с суицидальным поведением // Вестник Совета молодых учёных и специалистов Челябинской области. 2017. Т. 3. № 1 (16). С. 68-71.
Степанова О.П. Особенности самоактуализации студентов технического направления подготовки в вузе / А.П. Мережников, О.П. Степанова // Ученые записки университета ИМ. П.Ф. Лесгафта. Издательство: ФГБОУ ВПО "Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург": Санкт-Петербург. – №4 (158). – 2018. – С. 399-402.
Степанова О.П., Токарь О.В., Мережников О.П., Хабибулин Д.А. Освоение первоклассником роли «Я-ученик» в контексте рефлексивной психотехники обучения и воспитания // Актуальные проблемы педагогики и психологии на современном этапе : материалы VI Международной научно-практической конференции, Волгоград, 20 ноября 2021 года. – Волгоград: Научный издательский цент «Абсолют», 2021 – С. 259-267.

Мусийчук Мария Владимировна

Доктор философских наук, профессор кафедры психологии

Мусийчук С.В., Мусийчук М.В. Организационное поведение. Учебное пособие. Магнитогорск, 2015.
Мусийчук М.В. Методологические основы психологии. Учебное пособие. Магнитогорск, 2015.
Мусийчук М.В. Теоретические и практические аспекты развития креативности школьников: размышления над опытом // Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного и общего образования. Уфа, 2015. С. 65 – 85.
Мусийчук М.В. Философское наследие античной Греции как средство мотивации к творческой мыслительной деятельности // Общество: философия, история, культура. 2015. № 2. С. 8-14.
Мусийчук М.В., Мусийчук С.В. Юмор в образовании как эффективный способ превратить «Ха-ха» в «Ага!» //Академический журнал Западной Сибири. 2014. Т. 10. № 3 (52). С. 122-123.
Мусийчук М.В., Шулева Е.И. Динамика психических состояний подследственных // Криминологический журнал [Russian Journal of Criminology]. 2018. Т. 12. № 6. С. 874-884. (Scopus, Web of Science)
Мусийчук М.В., Шулева Е.И. Социально-психологический портрет подследственныхSocio-psychological profile of the persons under investigation (опубликована на англ. яз.) // Smart Innovation. Systems and Technologies. Smart Technologies and Innovations in Design for Control of Technological Processes and Objects: Economy and Production Proceeding of the International Science and Technology Conference FarEastСon-2018. Сер. "Part of the Smart Innovation, Systems and Technologies book series. 2019. Vol. 139. С. 74-80. (Scopus)
Мусийчук М.В. О творческих "Эссе по мотивам...", как аффективно-когнитивной форме мотивации к продуктивной деятельности // Мир науки. 2018. Т. 6. № 3. С. 36. [Электронный ресурс]. URL: https://mir-nauki.com/PDF/52PDMN318.pdf (ВАК)
Мусийчук М.В., Петров В.Б. Репрезентация эмоциональных состояний в литературном дискурсе: морфология страха в повести Л. Андреева "Жизнь Василия Фивейского" // Общество: социология, психология, педагогика. 2018. № 7. С. 51-56. (ВАК)
Мусийчук М.В., Карманова Е.В., Стащук П.В. Об опыте применения технологии "Flipped classroom" в вузе в процессе чтения курса "Управление проектами" // Мир науки. 2018. Т. 6. № 6. С. 45. [Электронный ресурс]. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_37034935_75441110.pdf (ВАК)
Мусийчук М.В., Дик П.Ф. Потенциал светло-святого в мифотипе Евраазии // Дулатовские чтения - 2018 Материалы X Междунар.науч.-практ.конф. Костанай: Костанайск. инженерно-эконом. ун-т. им. М. Дулатова С. 113-117.
Мусийчук М.В. Художественная форма духовно-нравственного воспитания студентов при изучении курса "История психологии" // Психологические основы духовно-нравственного обновления современного общества: тенденции, реалии, перспективы Материалы междунар. науч.-практ. конф. Костанай: Изд-во Костанайск.гос. ун-та им. А. Байтурсынова, 2018. С. 162-165.
Мусийчук М.В. Танцевально-экспрессивный досуг как интеграция физического и эмоционального состояния // Психолого-педагогические исследования в современном образовании Материалы Междунар.науч.-практ. конф. М.: Изд-во Росс. ун-та дружбы народов (РУДН), 2018. С. 487-492.
Мусийчук М.В. Проявление мудрости в остроумии художников и музыкантов (контент-анализ биографических анекдотов) // Мир науки. Социология, филология, культурология. 2019. Т. 10. № 4. С. 6. [Электронный ресурс]. URL: https://sfk-mn.ru/PDF/06SCSK419.pdf (ВАК)
Мусийчук М.В. Идентичность современной молодежи как социально-психологическая рефлексия через призму рассуждений Кондильяка о свободе // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. Т. 7. № 1. С. 7. [Электронный ресурс]. URL: https://elibrary.ru/download/elibrary_37635793_15562875.pdf
Мусийчук М.В., Дик П.Ф. Ценностная сфера мифотипа // Общество: философия, история, культура. 2019. № 3 (59). С. 13-19. (ВАК)
Мусийчук М.В., Мусийчук С.В. Феноменология русского и китайского юмора в переводах: универсальное и культурно-специфическое // Диалог культур Тихоокеанской России и сопредельных стран: межэтнические, межгрупповые, межличностные коммуникации: тез. III Нац. науч. конф. с междунар. участием. Владивосток: ИИАЭ ДВО РАН, 2019. С. 20.
Мусийчук М.В., Дик П.Ф. Психологический портрет морально-волевых качеств чародея слова А.Ф. Кони //Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. Тез. докл. 77-й междунар. науч.-техн. конф. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. тех. ун-та им. Г.И. Носова, 2019. С. 358.
Мусийчук М.В., Яценко Т.Е., Мусийчук С.В. Подготовка будущих педагогов-психологов к превенции и коррекции девиантного поведения на основе креативности и юмора // Сб. избр. ст. по материалам науч. конф. ГНИИ "Нацразвитие" Материалы Междунар. науч. конф. СПб: Изд-во ЧНОУДПО "Нацразвитие", 2019. С. 180-182.
Мусийчук М.В., Яценко Т.Е., Мусийчук С.В. Проблема подготовки будущих специалистов к превенции и коррекции девиантного поведения // Сб. избр. ст. по материалам науч. конф.ГНИИ "Нацразвитие" Материалы Междунар. науч. конф. СПб: Изд-во ЧНОУДПО "Нацразвитие", 2019. С. 219-222.
Мусийчук М.В., Яценко Т.Е., Иценко А.Г. Особенности конфликтного поведения в супружеских отношениях женщин с разными типами гендерной идентичности // Формы и методы социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Материалы VIII Междунар.науч.-практ. конф. Улан-Удэ: Изд-во Восточ.-Сибир. гос. ун-та технол. и управления, 2019. С. 289-290.
Мусийчук М.В Философско-методологические основания юмора через призму педагогической психологии // Узбекистан и Центральная Азия: актуальные проблемы общественно-гуманитарных наук ХХI века, интеграция и перспективные тенденции. 2020. С. 432-439.
Мусийчук М.В. Юмор в интернет как копинг–стратегия в условиях самоизоляции и пандемии // Зейгарниковские чтения. Диагностика и психологическая помощь в современной клинической психологии: проблема научных и этических оснований: Материалы международной научно-практической конференции. Москва, 18–19 ноября 2020 г. / Под ред. Холмогоровой А.Б., Пуговкиной О.Д., Зверевой Н.В., Рощиной И.Ф., Рычковой О.В., Сирота Н.А. – М. ФГБОУ ВО МГППУ, 2020. С. 112-114.
Мусийчук М.В., Мусийчук С.В. Убеждающая коммуникация в форме комического информационного воздействия в судебных речах А.Ф. Кони // Herald of the Euro-Asian Law Congress. 2020. № 1. С. 31-42.
Мусийчук М.В., Мусийчук С.В. Философско-психологические «иронии» методологического анализа в психологии Федора Ефимовича Василюка // II Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвящённой памяти Федора Ефимовича Василюка: сборник материалов [электронное издание] / под. ред. Е.В. Букшиной, В.А. Земцовой. – М.: ФБГНУ «Психологический институт РАО», 2020. С. 194-197.
Мусийчук М.В., Мусийчук С.В. Юмор в межкультурной российско-китайской коммуникации // Диалог культур Тихоокеанской России и сопредельных стран: межэтнические, межгрупповые, межличностные коммуникации. сборник материалов III Национальной научной конференции с международным участием. Владивосток, 2020. С. 63-70.
Musiichuk M.V., Musiichuk S.V. The creative mechanism of humor as an effective means for intellectual capital formation //Advances in Economics, Business and Management Research. Proceedings of the International Scientific Conference "Far East Con" (ISCFEC 2020). Far Eastern Federal University. 2020. С. 1029-1034.
Мусийчук М.В. Дюжина приемов остроумия как эффективная форма трансформации эмоциональных состояний личности // Всероссийская научно-практическая конференция, посвященная 75-летию ООН. 14-16 октября 2020 г. Магнитогорск. С. 278-281.
Мусийчук М.В. Визуальная фиксация эпохи. Военно-политических карикатурах Кукрыниксов (1941-1945) // Социологические исследования. 2020. № 9. С. 48-55. (Scopus)
Мусийчук М.В., Яценко Т.В. Виктимность как фактор риска аддиктивного поведения подростков на основе выявления предикторов зависимостей // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 1 (69). С. 44-51. (ВАК)
Мусийчук М.В. Юмор как эффективная стратегия совладания на самоизоляции в период пандемии коронавируса // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 № 5. https://mir-nauki.com/PDF/51PDMN520.pdf(ВАК)
Мусийчук М.В., Мусийчук С.В. II Международная конференция по консультативной психологии и психотерапии, посвящённой памяти Федора Ефимовича Василюка: сборник материалов [электронное издание] / под. ред. Е.В. Букшиной, В.А. Земцовой. – М.: ФБГНУ «Психологический институт РАО», 2020. С. 194-197.
Musiichuk M.V., Musiichuk S.V. Advances in Economics, Business and Management Research. Proceedings of the International Scientific Conference "Far East Con" (ISCFEC 2020). Far Eastern Federal University. 2020. С. 1029-1034.
Мусийчук М.В., Яценко Т.В. Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 1 (69). С. 44-51.
Мусийчук М.В., Яценко Т.Е., Иценко А.Г. Ролевые ожидания и притязания в браке девушек и юношей, склонных к виктимному поведению // Актуальные проблемы формирования психолого-педагогической культуры будущих специалистов. Межвузовский сборник научных статей с международным участием по материалам научно-практического семинара. Барановичи, 2020. С. 359-368.
Musiychuk M.V. Internet humor during the covid-19 pandemic and self-isolation - “feast in time of plague”? // Humanitarian and Pedagogical Research. 2021. Т. 5. № 4. С. 50-56.
Мусийчук М.В., Мусийчук С.В. Остроумие как когнитивно-аффективный механизм формирования репутации политической элиты в интернете // Кризисные коммуникации: долгосрочная стратегия vs ситуативная реакция. Сборник материалов по результатам научно-практической конференции. Под редакцией О.Ю. Голуб, Е.В. Сергеева. Саратов, 2022. С. 31-33.

Мережников Андрей Петрович

Кандидат психологических наук, доцент

Мережников А.П. Особенности направленности личности, смысложизненных ориентаций и их взаимосвязей у юношей и девушек первого года обучения в вузе / А.П. Мережников // Ученые записки университета ИМ. П.Ф. Лесгафта. Издательство: ФГБОУ ВПО "Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург": Санкт-Петербург. – №12 (154). – 2017. – С. 341-344.
Мережников А.П. Особенности самоактуализации студентов технического направления подготовки в вузе / А.П. Мережников, О.П. Степанова // Ученые записки университета ИМ. П.Ф. Лесгафта. Издательство: ФГБОУ ВПО "Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья имени П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург": Санкт-Петербург. – №4 (158). – 2018. – С. 399-402.
Степанова О.П., Токарь О.В., Мережников О.П., Хабибулин Д.А. Освоение первоклассником роли «Я-ученик» в контексте рефлексивной психотехники обучения и воспитания // Актуальные проблемы педагогики и психологии на современном этапе : материалы VI Международной научно-практической конференции, Волгоград, 20 ноября 2021 года. – Волгоград: Научный издательский цент «Абсолют», 2021 – С. 259-267.

Токарь Оксана Владимировна

Кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии

Токарь О.В. Основы сексологии [Электронный ресурс] : учеб. пособие . - 2-е изд., перераб. /О.В. Токарь. – М. : ФЛИНТА, 2014. – 23 с. Режим. доступа : http://e.lanbook.com/books/?p_f_1_65=3146. - ISBN 978-5-9765-2013-4.
Токарь О.В. Психология развития и возрастная психология в схемах, таблицах, комментариях [Электронный ресурс] : учеб. пособие . - 2-е изд., перераб. /О.В. Токарь. – М. : ФЛИНТА, 2014. – 64 с. Режим. доступа : http://e.lanbook.com/books/- ISBN 978-5-9765-2014-1.
Токарь О.В., Усанова О.А. Диагностика и коррекция детско-родительских отношений [Электронный ресурс] : учеб. пособие . - 2-е изд., перераб. /О.В. Токарь., О.А.Усанова – М. : ФЛИНТА, 2014. – 48 с. Режим. доступа : http://e.lanbook.com/books/?p_f_1_65=3146. - ISBN 978-5-9765-2012-7
Токарь О.В. Детская практическая психология в кратком изложении: [Электронный ресурс]: учеб. пособие / О.В. Токарь. -2-е изд.,– М. : ФЛИНТА, 2014. – 224 с. – Режим. доступа : http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=. - ISBN 51888ISBN 978-5-89349-973-5.
Психолого-педагогическое сопровождение гиперактивных дошкольников : [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пособие / Под ред. Токарь О.В., Зимаревой Т.Т., Липай Н.Е. -2-е изд.,– М. : ФЛИНТА, 2014. – 152 с. – Режим. доступа : http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=51887. - ISBN 978-5-9765-0175-1.
Токарь О.В. Мотивационная готовность к школьному обучению дошкольников с особыми образовательными потребностями [Текст] // Психолого-педагогическое сопровождение дошкольного и общего образования : монография. – Уфа: Аэтерна, 2015. – 216 с. –С.86-103. – ISBN 978-5-906790-53-8.
Токарь О.В., Шарыгина Е.С. Адаптационные возможности личности в период проживания возрастных кризисов взрослости //Modern developmental psychology: main trends and prospects of research : materials of the international scientific conference on October 20–21, 2015. – Prague : Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2015.
Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю., Степанова О.П., Баженова Н.Г., Чурилов В.В. ВЛИЯНИЕ МОТИВАЦИОННЫХ ТЕНДЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ ВУЗА НА ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 5; URL: http://www.science-education.ru/128-22426 (дата обращения: 29.10.2015).
Токарь О.В., Баженова Н.Г., Степанова О.П., Шарыгина Е.С., Шпаковская Е.Ю. СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ИНВАЛИДОВ ПО ЗРЕНИЮ // Современные проблемы науки и образования. – 2015. – № 2; URL: http://www.science-education.ru/131-23608 (дата обращения: 02.12.2015).
Kassymova G.K., Tokar O.V., Tashcheva A.I., Slepukhina G.V., Gridneva S.V., Bazhenova N.G., Shpakovskaya E.Yu., Arpentieva M.R. Impact of stress on creative human resources and psychological counseling in crises // International journal of education and information technologies. 2019. №13. Р. 26-32.
Stepanova G.A., Tashcheva A.I., Markova T.A., Shpakovskaya E.Yu., Tokar O.V., Bazhenova N.G., Arpentieva M.R., Kirichkova M.E. Value-notional relations of people with persons with disabilities in additional and alternative education and in other inclusive social practices // International journal of education and information technologies. 2019. № 13. Р. 41-48.
Razumova E.M., Ruslyakova E.E., Bazhenova N.G., Shpakovskaya E.Yu., Tokar O.V. Innovative technologies of psychological support for children with disabilities // Elementary Education Online. 2019. Т. 18. № 2. С. 8.
Арпентьева М.Р., Меньшиков П.В., Степанова О.П., Токарь О.В., Баженова Н.Г., Баженова Е.Д. Психология дидактической коммуникации: инновации конструктивистского подхода // Профессиональное образование в современном мире. 2019. Т. 9. № 3. С. 3121-3129.
Арпентьева М.Р., Баженова Н.Г., Степанова О.П., Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю. Современные и традиционные исследования синестезии в учебно-профессиональной деятельности личности // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2019. № 2 (23). С. 94-99.
Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю., Арпентьева М.Р., Баженова Н.Г., Степанова О.П. Синестезия в педагогике и психолого-педагогическом консультировании //Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2019. № 4 (25). С. 118-122.
Баженова Н.Г., Токарь О.В. Связь социально-перцептивных характеристик и эмоционального выгорания сотрудников уголовно-исполнительной системы //Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 4 (29). С. 263-267.
Токарь О.В. Межличностные отношения ВИЧ-инфицированных беременных женщин с брачными партнерами //Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2019. Т. 8. № 4 (29). С. 367-370.
Арпентьева М.Р., Худякова Т.Л., Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю., Степанова О.П., Баженова Н.Г. Инклюзия и эксклюзия в образовании как показатели культуры // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2019. № 4 (56). С. 175-181.
Токарь О.В., Степанова О.П., Баженова Н.Г., Шпаковская Е.Ю., Арпентьева М.Р. Психолого-педагогические проблемы адаптивной физической культуры и спорта и геронтопедагогика //Физическая культура. Спорт. Туризм. Двигательная рекреация. 2019. Т. 4. № 4. С. 55-60.
Баженова Н.Г., Токарь О.В. Связь агрессии и коммуникативной компетентности в юношеском возрасте //Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 2 (31). С. 371-375.
Баженова Н.Г., Токарь О.В. Половые различия агрессии и коммуникативной компетентности в юношеском возрасте агрессии и коммуникативной компетентности в юношеском возрасте //Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 2 (31). С. 307-311.
Арпентьева М.Р., Гасанова Р.Р., Худякова Т.Л., Степанова О.П., Токарь О.В., Дувалина О.Н. Инклюзия и эксклюзия как показатели культуры социальных отношений: глобальное образование в развитии человека //Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия: Социальные науки. 2020. № 3 (59). С. 154-165.
Степанова О.П., Токарь О.В., Мережников О.П., Хабибулин Д.А. Освоение первоклассником роли «Я-ученик» в контексте рефлексивной психотехники обучения и воспитания // Актуальные проблемы педагогики и психологии на современном этапе : материалы VI Международной научно-практической конференции, Волгоград, 20 ноября 2021 года. – Волгоград: Научный издательский цент «Абсолют», 2021 – С. 259-267.

Участие в международных конференциях:

Modern developmental psychology: main trends and prospects of research. The international scientific conference on October 20–21, 2015. – Prague : Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2015.

Монографии:

Арпентьева М.Р., Токарь О.В. Инклюзивное образование как культурно реагирующее образование // Современные направления развития вузовского образования: Коллективная монография / Ответственные редакторы А.Ю. Нагорнова, Т.Б. Михеева. Ульяновск, 2019. 498 с. – С.72-85.

Учебные пособия и практикумы:

Баженова Н.Г., Токарь О.В., Шпаковская Е.Ю. Практика в магистратуре: психолого-педагогическое направление. Электронное издание / Магнитогорск, 2019. -72 с.
Баженова Н.Г., Токарь О.В. Психология одаренности и способностей. Электронное издание: практикум / Магнитогорск, 2019.

Хабибулин Денис Асхатович

Кандидат педагогических наук, доцент

Введение в клиническую психологию: учеб. пособие / О.П. Степанова, Д.А. Хабибулин. – Магнитогорск: Изд-во: Магнитогорск. гос. тех. ун-та им. Г.И. Носова, 2014. 202 с.
Жердева А.Б., Хабибулин Д.А. Особенности психического состояния больных, страдающих облитерирующим атеросклерозом нижних конечностей на стадии обострения и ремиссии \\ Современные технологии психотерапии и консультирования в стратегии личностного роста: материалы Всероссийской научно-практической конференции \ Под ред. Е.Н.Кривулина, О.П.Степановой, Л.Г. Бузуновой – Челябинск: Изд–во ПИРС, 2012 – 214 с. –С. 79 -90
Методические рекомендации и указания к подготовке и защите выпускной квалификационной работы: Методические рекомендации / О.П. Степанова, Д.А. Хабибулин. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2015. – 59 с.
Методические рекомендации по написанию и оформлению курсовых работ / О.П. Степанова, Д.А. Хабибулин. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2015. – 27 с.
Организация самообразовательной деятельности студентов вуза в системе дистанционного обучения / Климова Т.Е., Романова М.В., Хабибулин Д.А., Карманова Е.В., Юревич С.Н.: учебно-методическое пособие. – Магнитогорск : МаГУ, 2013. – 217 с.
Основы психологии спорта / Хабибулин Д.А., Вахитов Р.Р., Емельянов А.В.: учебно-методическое пособие. – Магнитогорск : МаГУ, 2012. – 363 с.
Хабибулин Д.А. Деструктивное воздействие боевого стресса на психическое здоровье сотрудников органов внутренних дел (ОВД), в участвовавших в боевых действиях. \\ Вестник интегративной психологии. Журнал для психологов. – Ярославль-Москва. 2010. Выпуск 8.– 283 с. С. 145-147
Хабибулин Д.А. Значение дистанционного обучения в образовании студентов-спортсменов высокого класса // Физическая культура и спорт в системе высшего профессионального образования: материалы Международной учебно-методической конференции / редкол.: Н.А. Красулина и др. – Уфа: Изд-во УГНТУ, 2012. – 184 с. 160-162
Хабибулин Д.А. Значение информационной компетентности педагогов и специалистов по физической культуре и спорту в сфере дистанционного обучения спортсменов-студентов // Современные проблемы физической культуры, спорта и туризма: инновации и перспективы развития: материалы региональной науч-практ.конф. / редкол.: В.В. Алонцев. - Магнитогорск: Изд-во «МаГУ», 2012. – 77 с. С. 72 -74
Хабибулин Д.А. Исследование синдрома эмоционального выгорания у среднего медицинского персонала. \\ Человек. Общество. Образование: материалы Всероссийской научно-практической конференции. (15-17 марта 2010). В 2 –х частях. Ч.1. – Уфа: РИЦ БашГУ, 2010. -408 с. С.313-317
Хабибулин Д.А., Чурилов В.В. Электронный учебно-методический комплекс «Математические методы в психологии» – Магнитогорск: МаГУ, 2010. – 128 МБ
Хабибулин Д.А., Юревич С.Н. Сущность дистанционного обучения // Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров: материалы ХIII Межд. научно-практ. конф.: в 5 ч. Ч. 5 / Межд. академия пед. образования; Челяб. институт перепод. и пов. квал. работ. образ.; отв. ред. Д.Ф. Ильясов. – М.; Челябинск: изд-во ЧИППКРО, 2012. – 322 с. С. 105 -112
Степанова О.П., Токарь О.В., Мережников О.П., Хабибулин Д.А. Освоение первоклассником роли «Я-ученик» в контексте рефлексивной психотехники обучения и воспитания // Актуальные проблемы педагогики и психологии на современном этапе : материалы VI Международной научно-практической конференции, Волгоград, 20 ноября 2021 года. – Волгоград: Научный издательский цент «Абсолют», 2021 – С. 259-267.

Разумова Елена Михайловна

Кандидат психологических наук, доцент

Изучение особенностей девиаций подростков в семьях с разведенными родителями // Modern developmental psychology: main trends and prospects of research : materials of the international scientific conference on October 20–21, 2015. – Prague : Vědecko vyda-vatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2015. – 194 p. – Р.89-92. ISBN 978-80-7526-053-6
Временные перспективы преступников рецидивистов в исправительном учреждении: коллективная монография // Аспекты психологического здоровья в современных условиях: Монография. – Уфа: Аэтэрна, 2016. – 224с. С.67-92
Особенности внутриличностного конфликта осужденных в исправительно-трудовом учреждении // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: материалы 74-й междунар. научно-технич. конференции /под ред. В.М. Колокольцева. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2016. Т.2. – С. 186-189
Психические состояния студентов вузов разных этнических культур в период сессии // Новая наука: проблемы и перспективы: Международное научное периодическое издание по итогам Международной научно-практической конференции (26 сентября 2016 г, г. Стерлитамак). В 2 ч. Ч.2 – Стерлитамак: АМИ, 2016. – С. 107-109
Баженова Н.Г., Разумова Е.М., Руслякова Е.Е., Токарь О.В. Психическое здоровье мужчин в сложных жизненных ситуациях: монография. Сер. Психология здоровья. Магнитогорск, 2017.
Шпаковская Е.Ю., Хабибулин Д.А., Разумова Е.М., Чурилов В.В. Особенности психических состояний больных, страдающих облитерирующим атеросклерозом нижних конечностей на стадии обострения и ремиссии // Современные исследования социальных проблем (электронный научный журнал). 2017. Т. 8. № 2-1. С. 136-158.
Нарушения в поведении подростков в семьях с разведенными родителями // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. 2017. Т. 2. С. 292-294.
Ruslyakova E., Razumova E., Kolesnikova O., Skvortsova M. Bronchial Asthma Psychological Correction In Large Industrial City // the european proceedings of social & behavioural sciences International Conference. National Research Tomsk Polytechnic University. 2017. С. 844-850.
Разумова Е.М., Хабибулин Д.А. Социально-коммуникативная компетентность подследственных с разным сроком нахождения в следственном изоляторе // Мир науки, культуры, образования. 2018. № 2 (69). С. 428-430.
Разумова Е.М., Ярыгина А.В. Связь семейных взаимоотношений и агрессивности подростков // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2018. Т. 7. № 1 (22). С. 305-307.
Руслякова Е.Е., Разумова Е.М., Шпаковская Е.Ю. Социально-психологические аспекты волонтерской деятельности студентов-психологов // Перспективы науки и образования. 2019. № 1 (37). С. 301-315. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36996164
Razumova E.M., Ruslyakova E.E., Bazhenova N.G., Shpakovskaya E.Yu., Tokar O.V. Innovative technologies of psychological support for children with disabilities // Elementary Education Online. 2019. Т. 18. № 2. С. 8. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=37284445
Кувшинова И.А., Мицан Е.Л., Разумова Е.М., Шулева Е.И. Современные технологии инклюзивного образования в высшей школе // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. № 6. С. 138-148. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38303567
Разумова Е.М. Осознание себя как личности подростком с девиациями // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. 2020. Т. 11. № 2. С. 89-93. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44006041

Руслякова Екатерина Евгеньевна

Кандидат психологических наук, доцент

Викулина В.В., Морева Ю.А., Ноговицина О.В., Руслякова Е.Е., Сомова Ю.В., Усатый Д.Ю., Ярославцев А.В. Проектная деятельность как вектор развития высшего образования // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. Т.2. 603 с. С. 532.
Руслякова Е.Е. Взаимосвязь уровня зрительно-пространственного развития и восприятия зрительных иллюзий // Ананьевские чтения - 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.). СПб.: Изд-во Санкт-Петерб. гос. ун-та, 2020. С. 211-212.
Руслякова Е.Е. Виктимный личностный тип у лиц, страдающих хроническими соматическими заболеваниями // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. Т.2. 603 с. С. 425.
Руслякова Е.Е. Использование цифровых технологий в образовательном процессе // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. Т.2. 603 с. С. 428.
Руслякова Е.Е. Качество информационных стратегий в основе реагирования на пандемию COVID-19. // Актуальные проблемы современных общественных наук в условиях вызовов мировой пандемии COVID-19. Международная научно-практическая конференция. Уфа: Изд-во Башкир. академ. гос. служб. и упр. при глав. республ. Башкортост., 2020. С. 373-380.
Руслякова Е.Е. Нервно-психическое напряжение у студентов в условиях самоизоляции // Ананьевские чтения - 2020. Психология служебной деятельности: достижения и перспективы развития (в честь 75-летия Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.). СПб.: Изд-во Санкт-Петерб. гос. ун-та, 2020. С. 806-808.
Руслякова Е.Е. Психические последствия пандемии COVID-19 и психопрофилактические возможности музыкальной терапии // Музыкальная планета. Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Самара. Изд-во: Самар. гос. консерв., 2020. С.115 – 122.
Руслякова Е.Е. Развитие городских сообществ и внутренняя ценность гражданской инициативы. // Культура открытого города: волонтерство как ресурс городских проектов. Международная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых. Управление культуры. Администрация г.Екатеринбург. Изд-во: Екатеринбург. академ. совр. иск-ва. 2020. С. 36 – 43.
Руслякова Е.Е. Ценностно-мотивационный профиль студентов-волонтеров. // Культура открытого города: волонтерство как ресурс городских проектов. Международная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых. Управление культуры. Администрация г.Екатеринбург. Изд-во: МБОУ ВО Екатеринбург. академ. совр. иск-ва. 2020. С. 181 – 185.
Руслякова Е.Е. Цифровая трансформация образовательного процесса // Современные проблемы профессионального образования: опыт и пути решения! V Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Иркутск: Изд-во: Иркутск. нац. иссл.-техн. ун-та; 2020. 302с. С. 493-495.
Руслякова Е.Е., Киселева Ю.П. Аспекты развития социальной робототехники // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. Т.2. 603 с. С. 435.
Руслякова Е.Е., Киселева Ю.П. Перспективы внедрения роботов в образовательное пространство // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. Т.2. 603 с. С. 427.
Руслякова Е.Е., Новоселова Н.А. Психотехнология укрепления и формирования общечеловеческих ценностей современной молодежи // Узбекистан и Центральная Азия: актуальные проблемы общественно-гуманитарных наук ХХI века, интеграция и перспективные тенденции. 2020. С. 432-439.
Руслякова Е.Е., Постригань В.И. Формирование навыков сотрудничества у детей с ОВЗ // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. Т.2. 603 с. С. 437.
Руслякова Е.Е., Яковлева А.А. Кибербуллинг - новая форма угрозы психологическому здоровью личности // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования: тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2020. Т.2. 603 с. С. 438.

Тумбасова Екатерина Рахматуллаевна

Кандидат психологических наук, доцент

Тумбасова, Е.Р. Ценностные ориентации личности в области семейных отношений [Текст] / Е.Р. Тумбасова // Современные проблемы науки и образования: материалы XLVIII внутривузовской научной конференции преподавателей МаГУ / Под ред. П.Ю. Романова, Т.В. Саляевой. – Магнитогорск: МаГУ, 2010. – Ч.1. - С. 140-142.
Тумбасова, Е.Р. Структурные компоненты «образа Я» [Текст] / Е.Р. Тумбасова // Вестн. Орловского гос. ун-та. Серия «Новые гуманитарные исследования». - 2011. - № 3 (17). - С. 243-246. – Библиогр.: с. 246. – ISSN 1997-9878.
Тумбасова, Е.Р. Психологическая природа ценностных ориентаций личности [Текст] / Е.Р. Тумбасова // Вестн. Орловского гос. ун-та. Серия «Новые гуманитарные исследования». - 2011. -№ 4 (18). - С. 391-395. – Библиогр.: с. 394-395. – ISSN 1997-9878.
Тумбасова, Е.Р. Личностное самоопределение в ранней юности [Текст] / Е.Р. Тумбасова, А.Г. Абдуллин // Личность в условиях современных социальных изменений: материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под ред. О.П.Степановой, Л.Г.Бузуновой, Е.Н.Степановой. – Магнитогорск: МаГУ, 2011. – С. 45-50.
Тумбасова, Е.Р. Особенности ценностно-смысловой сферы личности [Текст] / Е.Р. Тумбасова // Психолого-педагогические исследования качества образования в условиях инновационной деятельности образовательного учреждения: материалы IV Всероссийской научно-практической конференции. 30 июня - 1 июля 2011г.: в 2 ч. / ред. Т.С. Анисимова, Т.В. Суняйкина. - Славянск-на-Кубани: изд. центр СГПИ, 2011. – Ч.1. - С. 46-50. - Библиогр.: с. 49-50. - ISВN 978-5-91980-024-8.
Тумбасова, Е.Р. Ориентация на духовные ценности как значимое качество личности [Текст] / Е.Р. Тумбасова, А.Г. Абдуллин, Д.Г. Абдуллина, З.З. Крымгужина // Личность, общество, право: проблема ценностей и приоритетов: материалы II межвуз. заоч. науч.-практ. конф. / под ред. Р.С. Тараборина. - Магнитогорск: МаГУ, 2011. – С. 10 -19. - Библиогр.: с. 19. - ISВN 978-5-86781-942-2.
Тумбасова, Е.Р. Самосознание и Я-концепция личности [Текст] / Е.Р. Тумбасова // Личность, общество, право: проблема ценностей и приоритетов: материалы II межвуз. заоч. науч.-практ. конф. / под ред. Р.С. Тараборина. - Магнитогорск: МаГУ, 2011. – С. 296 -298. - Библиогр.: с. 298. - ISВN 978-5-86781-942-2.
Тумбасова, Е.Р. Психологические особенности личности при переходе к взрослости [Текст] / Е.Р. Тумбасова, А.Г. Абдуллин // Вестн. Орловского гос. ун-та. Серия «Новые гуманитарные исследования». - 2012. - № 2 (22). - С. 106-110. – Библиогр.: с. 109-110. – ISSN 1997-9878.
Тумбасова, Е.Р. «Образа Я» как предмет исследования в зарубежной и отечественной психологии [Текст] / А.Г. Абдуллин, Е.Р. Тумбасова // Вестн. Юж.-Ур. гос. ун-та. Серия «Психология»; вып. 16. - 2012. - № 6 (265). – С. 4-11. - Библиогр.: с. 10-11. – ISSN 2071-3053.
Тумбасова, Е.Р. Ценностно-смысловая сфера личности и ее значение для саморегуляции поведения [Текст] / Е.Р. Тумбасова // Современные проблемы науки и образования: материалы L внутривузовской научной конференции преподавателей МаГУ / под ред. П.Ю. Романова, Т.В. Саляевой. – Магнитогорск: МаГУ, 2012. – С. 81 - 82.
Тумбасова, Е.Р. Формирование ценностей подростка в условиях авторитарного и индифферентного стилей родительского поведения [Текст] / Е.Р. Тумбасова // Современные тенденции развития науки и технологий : сборник научных трудов по материалам II Международной научно-практической конференции 31 мая 2015 г.: в 7 ч. / Под общ. ред. Е.П. Ткачевой. – Белгород : ИП Ткачева Е.П., 2015. – Часть IV. – С. 129-132. – Библиогр.: с. 132. - ISВN 978-5-9906900-2-8.
Тумбасова, Е.Р. Анализ понятия «Пищевое поведение» [Текст] / Е.Р. Тумбасова // Современные тенденции развития науки и технологий: сб. науч. тр. по материалам ХХIV Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Е.П. Ткачевой. Белгород: ИП Ткачева Е.П., 2017. № 3-9. С. 130-133.
Тумбасова Е.Р. Психологические факторы семейного благополучия [Текст] / Е.Р. Тумбасова // Современные тенденции развития науки и технологий: сб. науч. тр. по материалам ХХIV Междунар. науч.-практ. конф. / под общ. ред. Е.П. Ткачевой. Белгород: ИП Ткачева Е.П., 2017. № 3-9. С. 133-137.
Тумбасова Е.Р. Ценностные ориентации женщин с избыточным весом / Е.Р. Тумбасова, А.Г. Абдуллин // Психология. Психофизиология. - 2019. - Т. 12. - № 4. - С. 5-11.
Тумбасова Е.Р. Методы психолингвистического исследования: практикум / Е.Р. Тумбасова, Д.А. Хабибулин, В.В. Чурилов. - Магнитогорск: Изд-во Магнитогорск. гос. техн. ун-та им. Г.И. Носова, 2019.
Тумбасова Е.Р. Ценностные ориентации мужчин с алкогольной зависимостью / Е.Р. Тумбасова, А.Г. Абдуллин, Е.А. Рыльская // Гуманитарные науки (г.Ялта). - 2020. - № 2 (50). - С. 144-149.
Tumbasova Е. Information and communication technologies as a phenomenon and its impact on goals and quality of education / E. Tumbasova, M. Abdurazakov, A. Dzamyhov, T. Fomicheva, M. Dzamyhova // Communications in computer and information science (см. в книгах) . T. 1201CCIS. C. 69-77.

Шпаковская Елена Юрьевна

Кандидат педагогических наук, доцент

Шпаковская Е.Ю., Яковлева Л.А. Анатомия и физиология человека: учебное пособие. - Магнитогорск: МаГУ, 2011 – 42 с.
Шпаковская Е.Ю. Психологические критерии профессионального отбора охранников.//Психологические проблемы бытия человека в современном обществе. Развитие личности в образовательном пространстве: психологические векторы и смыслы: материалы международной научно-практической конференции /под ред. Е.М. Разумовой - Магнитогорск: МаГУ, 2011 – С. 158-164.
Шпаковская Е.Ю., Рыжова В.К. Трудная жизненная ситуация и копинг-поведение в исследованиях зарубежных и отечественных психологов //Социальные и гуманитарные науки: сборник научных трудов /под ред. В.В. Филатова - Магнитогорск: МГТУ, 2011. -Выпуск 7. – С. 160-167.
Шпаковская Е.Ю., Рыжова В.К. Ценности западной политической культуры и установки к войне в начале Третьего тысячелетия //Девятые татищевские чтения. Всероссийская – научно-практическая конференция /под. В.А. Шкерина. - Екатеринбург: Издательство УМЦ УПИ, 2012. – С. 324-328.
Шпаковская Е.Ю. Психология компьютерных игр //Современные технологии психотерапии и консультирования в стратегии личностного роста: материалы Всероссийской научно-практической конференции /под ред. Е.Н. Кривулина, О.П. Степановой, Л.Г. Бузуновой – Челябинск: Изд-во ПИРС, 2012. – С. 178-183.
Шпаковская Е.Ю. Психологические особенности многопользовательских ролевых онлайн игр (MMORPG) //Личность в условиях современных социальных изменений: сборник научных статей по итогам научно-исследовательской деятельности преподавателей вузов России и Ближнего зарубежья /под ред. Н.Г. Баженовой, Л.Г. Гусевой, Е.Ю. Шпаковской - Магнитогорск: МаГУ, 2012. – С. 145-149.
Шпаковская Е.Ю. Социальная психология. Рабочая тетрадь: учебно-методическое пособие. - Магнитогорск: МаГУ, 2013 – 29 с.
Баженова Н.Г., Бузунова Л.Г., Гусева Л.Г., Зимарева Т.Т., Разумова Е.М., Шпаковская Е.Ю. и др. Социально-психологические ресурсы межличностной толерантности (глава в монографии) //Актуальные проблемы исследований в области социальной психологии: коллективная монография /под ред. Н.Г. Баженовой, Е.Ю. Шпаковской, О.П. Степановой – Магнитогорск: МаГУ, 2013. - С. 137-174.
Шпаковская Е.Ю. Игровая реальность ролевой онлайн игры (MMORPG) //Личность в условиях современных социальных изменений: сборник статей по материалам Всероссийской научно-практической конференции /под ред. Е.Ю. Шпаковской, О.П. Степановой – Магнитогорск: МаГУ, 2013. - С.121-127.
Шпаковская Е.Ю., Рыжова В.К. Из истории династии Романовых: к 400-летию царствования //Социальные и гуманитарные науки: сборник научных трудов /под ред. В.В. Филатова. - Магнитогорск: МГТУ, 2013. – С. 105-114.
Шпаковская Е.Ю. Коллективизм и индивидуализм в игровой реальности многопользовательских ролевых онлайн игр // Коллективизм и индивидуализм: идеи и практика: Сборник материалов Международной научной конференции /под. ред. Д.А. Яковлева. – Киев-Магнитогорск-Буча: РАНХиГС, 2014. – С. 227-232.
Шпаковская Е.Ю. Основные подходы к анализу механизмов психической устойчивости личности //Психология и педагогика: прошлое, настоящее и будущее: сборник статей Международной научно-практической конференции – Уфа: Аэтерна, 2014. – С. 118-122.
Шпаковская Е.Ю. Влияние социального интеллекта и социально-коммуникативной компетентности на копинг стратегии старшеклассников // Исследование различных направлений развития психологии и педагогики: Сборник статей Международной научно-практической конференции. - Уфа: Аэтерна, 2015. – 292-295.
Баженова Н.Г., Зимарева Т.Т., Степанова О.П., Шпаковская Е.Ю., Шулева Е.И. Социальная психология: практикум /под. общ. Ред. Степановой О.П., Шпаковской Е.Ю. Магнитогорск: Изд-во МГТУ, 2015. – 215 с. ISBN: 978-5-9967-0610-5.
Шпаковская Е.Ю., Яковлева Л.А. Анатомия и физиология человека. Учебное пособие. 2-е издание, стереотипное. - Москва: Флинта, 2015. – 40 с. ISBN: 978-5-9765-2280-0.
Шпаковская Е.Ю., Клюкина А.А. Психологические особенности виктимного поведения подростков, подвергавшихся кибербуллингу // Мир науки. Педагогика и психология, 2020 №1, https://mir-nauki.com/PDF/32PSMN120.pdf
Руслякова Е.Е., Разумова Е.М., Шпаковская Е.Ю. Социально-психологические аспекты волонтерской деятельности студентов – психологов // Перспективы науки и образования. 2019. № 1 (37). С. 301-315

Подробности: Категория: Кафедра психологии; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 28 января 2021

Преподаватели кафедры активно занимаются научной работой, ежегодно участвуют в международных, всероссийских, региональных конференциях, публикуют результаты своих научных исследований в монографиях, учебных, учебно-методических пособиях, статьях.

Исследовательская работа членов кафедры психологии осуществляется в рамках научной темы «Психологические проблемы бытия человека в современном обществе». Главная цель исследования состоит в разработке и апробации целостной концепции становления и развития личности специалиста в современных социально-экономических условиях, в теоретическом и прикладном обосновании комплекса средств, позволяющих обеспечить эффективную реализацию данного процесса.

В 2016/2017 учебном году кафедрой организованы и проведены научные конференции:

Modern developmental psychology: main trends and prospects of research : materials of the II international scientific conference on September 20–21, 2016. – Prague : Vědecko vydavatelské centrum «Sociosféra-CZ», 2016. Вторая Международная научно-практическая конференция «Современная возрастная психология: основные направления и перспективы исследования». Конференция НИЦ Соцеосфера, 20-21 октября 2016. (отв. Степанова О.П.)
Региональная конференция «Гештальттерапия: психотерапия семейных отношений», кафедра психологии ИГО ФГБОУ ВО «МГТУ им. Г.И. Носова», 3 ноября 2016 г. (отв. Хабибулин Д.А.)
VII Межрегиональная конференция «Психологическое сопровождение жизненного пути человека в современных условиях» 28 апреля – 3 мая, 2017. (отв. Степанова О.П.)

В период с 2010 г. по 2014 г. на основе выполненных научных исследований защищены:

диссертация на соискание ученой степени доктора философских наук М.В. Мусийчук «Когнитивные механизмы структуры комического: философско-методологические аспекты». Новосибирск, 2012 г.;
диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук А.Р. Акимовой «Особенности уверенности и общительности студентов на разных этапах социально-психологической адаптации в вузе». Москва, 2012 г.;
диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук Е.Р. Тумбасовой «Особенности "Образа Я" и ценностных ориентаций личности при переходе к взрослости». Челябинск, 2012 г.

Международная деятельность

2019 год

Поданные заявки в российские фонды совместно с зарубежными партнёрами

Заявка подана профессор Мусийчук М.В., доцент Русляковой Е.Е., доцент Шпаковской Е.Ю. № 20-513-00023. Тема: Виктимизация и сценарии виктимных супружеских и детско-родительских отношений в семейной системе: феноменология, социокультурные особенности, религиозно-психологические и психолого-педагогические механизмы превенции. Совместно с Барановический государственный университет, Белоруссия.

Студенты, обучающиеся за рубежом по программе академической мобильности

Багаутдинова Элина Фаритовна (ИПСД-17) Италия, Миланский государственный университет (6 месяцев).

Студенты, обучающиеся за рубежом по программе академической мобильности

Багаутдинова Элина Фаритовна (ИПСД-17) Италия, Миланский государственный университет (6 месяцев).

2020 год

Поданные заявки в российские фонды совместно с зарубежными партнёрами

Заявка подана доц. Русляковой Е.Е. № 20-58-18006 Болг_а. Тема: Разработка фундаментального социо-технического подхода к внедрению децентрализованного электроснабжения в России на основе опыта Болгарии. Совместно с Высшим военно-морским училищем. Болгария София

Онлайн вебинары иностранных ученых/преподавателей.

Участие в вебинаре Барановического государственного университета, Белоруссия, г. Барановичи. Ведущая декан факультета педагогики и психологии, к. психол. наук Т.Е. Яценко http://ps.barsu.by/. Тема: «Дисфункциональное взаимодействие в системе «взрослый – виктимный ребенок». 16.12.2020. С стороны кафедры участвовали профессор Мусийчук М.В., доцент Руслякова Е.Е. доцент Токарь О.В. и студенты двух групп.

Совместные публикации с иностранными учеными.

Мусийчук М.В., Яценко Т.В. Виктимность как фактор риска аддиктивного поведения подростков на основе выявления предикторов зависимостей // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. № 1 (69). С. 44-51. (ВАК)
Мусийчук М.В., Дик П.Ф. Концепт «оптимизм» на примере дневника А.Н. Державина периода Великой отечественной войны // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. Тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. 2020. С. 431. (Казахстан)
Мусийчук М.В., Яценко Т.Е. О превенции виктимного поведения средствами креативности и юмора // Актуальные проблемы современной науки, техники и образования. Тезисы докладов 78-й международной научно-технической конференции. 2020. С. 434. (Белоруссия)

Участие в международных конференциях

Проф. Мусийчук М.В. (6 конференций), доц. Руслякова Е.Е. (1 конференция), Токарь О.В. (1 конференция), доц. Тумбасова Е.Р. (1 конференция).

Подана статья в журнал «Гуманитарно-педагогические исследования» по итогам участия кафедры психологии в конференциях 2020.

2021 год

Кафедра психологии приняла участие в III Зимних научных чтениях Барановичеснского государственного университета (БарГУ) по результатам научных исследований студентов БарГУ специальности «Практическая психология» 01.2021 (Студенты Кудрявцев Ж.Б., Ишимова О., Багаутдинова Э. Ф., Стрелкова А. А., Погорельская Н.В.).
Кафедра психологии приняла участие в организационном форуме Ассоциации студентов Узбекистана (Самаркандский государственный университет) «Samarkand state university» 22.01.2021 (Студенты Кудрявцев Ж.Б., Багаутдинова Э. Ф., Стрелкова А. А., Погорельская Н.В.)

Инновационные разработки

I. Технологии проектной и научно-исследовательской деятельности

Цель: оптимальный выбор современных подходов, методов, методик и приемов психологического исследования:

при изучении актуальных и малоизученных проблем современной психологии;
при апробации и применении современных методов и методик в психологическом исследовании;
при конструировании схем и разработке инструментария для решения актуальной практической задачи с перспективой последующего внедрения в практику;
при практическом исполнении актуальных социальных заказов от организаций и учреждений города, района, страны.

Предлагаемые технологии предусматривают проблемный характер, практическую направленность, активные формы и методы повышения эффективности обучения студентов-психологов, позволяют поддерживать их научно-исследовательский интерес, высокую учебную мотивацию, поощрять их активность и самостоятельность, расширять возможности обучения и самообучения, развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности, формировать умение ставить цели, планировать и организовывать собственную деятельность. Выполнение проектных и научно-исследовательских работ студентов под руководством преподавателей кафедры психологии предусматривает планирование и осуществление психологического исследования, разработку практических рекомендаций, коррекционных и развивающих программ, а также внедрение результатов исследования в виде психологического сопровождения профессиональной деятельности.

Области применения технологий:

1. Технология (методология, теория и практика) психологического сопровождения в психологии развития и возрастной психологии. Специальное проектирование возрастных нормативов (как определенного комплекса индивидуальных способностей ребенка в конкретном возрастном интервале) и критериев развития на разных этапах онтогенеза. Психологическое исследование возрастно-нормативных моделей развития личности, педагогическое конструирование образовательных программ и технологий реализации этих моделей. Руководитель: кандидат пед. наук, доцент Токарь О.В.

2. Технология (методология, теория и практика) психологического сопровождения в юридической психологии, пенитенциарной психологии, консультативной психологии. Психологическое сопровождение личности правонарушителя. Руководитель: кандидат психол. наук, доцент Разумова Е.М.

3. Технология (методология, теория и практика) психологического сопровождения в медицинской психологии и психотерапии. Руководитель: кандидат психол. наук, доцент Степанова О.П.

4. Технология (методология, теория и практика) психологического сопровождения при нарушениях развития детей и подростков, в частности – соматически больного ребенка и инвалидов. Руководитель: кандидат психол. наук, доцент Руслякова Е.Е.

II. Личностно-ориентированные технологии

Цель: создание условий личностного становления учащихся в сфере развития их способностей, знаний, умений, навыков, способов деятельности и компетентностей. Технология предусматривает внедрение в учебный процесс и использование возможностей психологической диагностики, а также активных форм и методов групповой работы (ролевые, деловые игры, дискуссии) для самопознания особенностей проявления и развития психических процессов, состояний и личностных свойств обучающихся, социально-психологических особенностей их деятельности и общения.

Предлагаемые технологии предусматривают освоение учащимися образовательных программ в соответствии с их возможностями и потребностями. Оценка личных достижений и потенциальных возможностей обеспечивает развитие следующих компонентов личности: мотивации саморазвития, формирования позитивных ориентиров в структуре Я-концепции, развития самооценки, творческих способностей, волевой регуляции, ответственности.

Области применения технологий:

1. Технология (методология, теория и практика) самосознания личности, изучение ценностных ориентаций, смысла жизни личности. Руководитель: кандидат психол. наук, доцент Тумбасова Е.Р.

2. Технология (методология, теория и практика) философских и психологических проблем изучения юмора и остроумия. Руководитель: доктор филос. наук, профессор Мусийчук М.В.

3. Технология (методология, теория и практика) психологического сопровождения одаренных детей. Руководитель: кандидат пед. наук, доцент Токарь О.В.

4. Технология (методология, теория и практика) социального познания и социального интеллекта личности, межличностного взаимодействия, восприятия и понимания друг друга. Руководитель: кандидат психол. наук, доцент Юшачкова Т.Б.

5. Технология (методология, теория и практика) гештальт-терапии. Руководитель: ст. преподаватель Тихонина Т.А.

6. Технология (методология, теория и практика) телесно-ориентированной терапии. Руководитель: доцент Кобзев Е.А.

III. Информационно-коммуникативные технологии

Цель: расширение для обучающихся возможностей и повышение эффективности поиска и передачи информации, преобразования характера умственной деятельности.

Предлагаемые технологии включают:

1. Создание собственной мультимедийной библиотеки информационных ресурсов и аппаратно-программных средств, обеспечивающих хранение, обработку и передачу информации по актуальным и перспективным направлениям и отраслям психологической науки и практики – обучающие фильмы, электронные тесты, презентации, лабораторные практикумы.

2. Технология оптимизации математических методов и компьютерного моделирования в психологических исследованиях.

Руководитель:кандидат пед. наук, доцент Хабибуллин Д.А.

IV. Здоровьесберегающие и оздоровительные технологии

Цель: внедрение в учебный процесс кафедры психологии обучающих приемов и методов сохранения и укрепления здоровья, использование возможностей учебных дисциплин для акцентирования внимания по вопросам ЗОЖ; интеграция профилактических, просветительских и развивающих мероприятий по формированию здорового образа жизни (ЗОЖ), адаптации и поддержанию психологической гигиены обучающихся.

Предлагаемые технологии предусматривают распространение передового педагогического опыта и внедрение достижений психолого-педагогической науки в практику. Использование теоретических и практических новшеств для формирования психологической грамотности и психологической культуры населения.

Области применения технологий:

1. Технология коррекции определенных психологических особенностей, затрудняющих социальную адаптацию студентов развитие психологических и личностных свойств, социальных навыков, необходимых для здорового образа жизни; создание благоприятного доверительного климата в коллективе и условий для успешной психологической адаптации студентов.

Групповые формы работы:

организация профилактических семинаров-лекций: «Психическое здоровье и профилактика суицида», «Основания для приема психоактивных веществ», «Альтернативы зависимому поведению», «Стереотипы здорового стиля поведения», «Потенциалы личности – источник здоровья и благополучия», «Путь к удовольствию: норма и патология»;
организация профилактических и развивающих тренингов: ресурсы стрессоустойчивости, тренинг эффективного взаимодействия и общения, тренинг уверенного поведения;
оказание целенаправленной помощи по социально-психологической адаптации студентов первого курса и иногородних студентов;
выполнение текущих заявок на проведение группового психологического обследования учебных студенческих групп в целях выявления и предупреждения среди студентов причин и механизмов нарушения деятельности, общения, поведения и развития личности.

Индивидуальные формы работы:

оказание адресной диагностической, консультативной, психокоррекционной и психотерапевтической помощи по индивидуальным запросам студентов в решении актуальных психологических проблем личностной сферы и межличностного взаимодействия;
содействие родителям (законным представителям) и сотрудникам вуза в осуществлении психолого-педагогической, воспитательной, социальной и развивающей работы со студентами, а также по вопросам планирования шагов и действий при возникновении кризисных ситуаций в вузе, преодоления последствий ситуации кризиса и посткризисного сопровождения.

Руководитель: кандидат психол. наук, доцент Степанова О.П.

2. Технология развития системы специальной подготовки педагогических кадров:

организация конференций внутривузовского, регионального и международного уровней по проблемам здоровья личности и ее адаптации в современном обществе, выпуск монографий, сборников научных статей, тезисов и докладов конференций на темы, связанные с разными аспектами ЗОЖ;
подготовка студентов-волонтеров по проведению профилактических занятий, уроков здоровья и физкультурных занятий в образовательных учреждениях, в том числе в подростковых клубах, на дворовых площадках и т.д.;
проведение студентами и преподавателями круглых столов, лекций, бесед с учащимися общеобразовательных школ, учреждений начального и среднего профессионального образования по вопросам профилактики и пропаганды ЗОЖ.
сотрудничество с образовательными, медицинскими, психологическими и другими учреждениями города и региона в целях своевременного обеспечения достоверной и разноплановой информации о концептуальных и методических основах ведения профилактики пропаганды ЗОЖ.

Руководитель: кандидат психол. наук, доцент Степанова О.П.

Подробности: Категория: Кафедра психологии; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 09 сентября 2024

Ф.И.О. преподавателя	Преподаваемые дисциплины
Мережников Андрей Петрович	Методология и методы психологического исследования Научно-исследовательская работа Производственная - научно-исследовательская работа Производственная – преддипломная практика Психодиагностика Психология кадрового менеджмента Психология терроризма Психология труда Психология труда, инженерная психология и эргономика Психолого-педагогическая диагностика Учебная - научно-исследовательская работа Учебная - практика по получению первичных профессиональных умений и навыков
Разумова Елена Михайловна	Возрастно-психологическое консультирование Научно-исследовательская работа Основы психологического консультирования Пенитенциарная психология Практикум по психологическому консультированию Производственная - научно-исследовательская работа Производственная – преддипломная практика Психологическое консультирование Психологическое консультирование в спорте Психологическое консультирование детей и подростков Психология лжи и скрываемых обстоятельств Судебно-психологическая экспертиза Тренинг взаимодействия Учебная - научно-исследовательская работа Учебная - практика по получению первичных умений и навыков Юридическая психология
Степанова Ольга Павловна	Арт-методы в психологии Методы психотерапии Методы телесно-ориентированной терапии Научно-исследовательская работа Производственная - научно-исследовательская работа Производственная - проектно-технологическая практика Производственная – преддипломная практика Психологическая интервенция (развитие, коррекция и реабилитация) Психологическая коррекция Психология здоровья Психология стресса и стрессоустойчивого поведения Специальная подготовка Телесно-ориентированная терапия Тренинг лидерства и руководства Учебная - научно-исследовательская работа
Токарь Оксана Владимировна	Возрастная психология и психология развития Кинезиология Научно-исследовательская работа Педагогическая психология Проектирование и реализация психопрофилактических и коррекционно-развивающих программ Производственная - научно-исследовательская работа Производственная - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Производственная - преддипломная практика Психологическое сопровождение одаренных детей и подростков Психология Психология развития и возрастная психология Учебная - научно-исследовательская работа
Тумбасова Екатерина Рахматуллаевна	Научно-исследовательская работа Персональная эффективность Производственная - научно-исследовательская работа Производственная – преддипломная практика Психологическая подготовка технических специальностей Психологическое обеспечение служебной деятельности Психология Психология личности Психология мотивации поведения и деятельности Психология экстремальных ситуаций Психолого-педагогическая диагностика Технологии личностного развития Учебная - научно-исследовательская работа Учебная - практика по получению первичных умений и навыков
Хабибулин Денис Асхатович	Введение в профессию Информационные технологии в психологии Качественные и количественные методы в психолого-педагогических исследованиях Компьютерная обработка данных в психолого-педагогических исследованиях Конфликтология Математические методы в психологии Научно-исследовательская работа Персональная эффективность Производственная - научно-исследовательская работа Производственная - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Производственная - преддипломная практика Производственная - производственная практика в профильных организациях Психологическая служба в организации Психологические технологии в управлении конфликтами Психология Психология безопасности Психология конфликта Психология семьи и семейного консультирования Учебная - научно-исследовательская работа
Шпаковская Елена Юрьевна	Корпоративный тренинг Методы активного социально-психологического обучения Научно-исследовательская работа Производственная - научно-исследовательская работа Производственная - преддипломная практика Психология аддиктивного поведения Психология девиантного поведения Психология общения. Тренинг коммуникативных навыков Социальная психология Социально-психологический тренинг Социально-психологический тренинг в психологическом сопровождении Тренинговые технологии в психологическом сопровождении Учебная - научно-исследовательская работа Учебная -практика по получению профессиональных умений и навыков
Бочкарёва Ирина Юрьевна	Методы психотерапии Методы психотерапии в коррекционной работе Методы психотерапии в психологическом консультировании Наркология Основы психиатрии
Веселкова Наталья Владимировна	Психофизиология
Кобзева Наталия Александровна	Психология девиантного поведения
Колобова Наташа Рахимовна	Арт-методы в психологии Коррекционная работа с детьми с ОВЗ Общий психологический практикум Проектирование и реализация коррекционно-развивающих программ Проектирование и реализация программ психологического сопровождения Проектирование и реализация программ психологического сопровождения в образовании и социальной сфере Проектирование программ психолого-педагогического сопровождения Психологическое сопровождение детей с ОВЗ
Нигманова Алина Эдуардовна	Введение в профессию Возрастная психология Проектная деятельность Психологическая профилактика Психологическое сопровождение самоопределения и профессиональной ориентации Психолого-педагогическая диагностика
Перелыгина Ирина Владимировна	Основы психопрофилактики Проектная деятельность Психологическая профилактика Психологическое сопровождение детей с ОВЗ Специальная психология
Селезнева Вероника Владимировна	Методы развития креативности Организация деятельности психологической службы Проектирование и мониторинг в образовании Проектная деятельность Психология общения. Тренинг коммуникативных навыков
Сиротина Оксана Александровна	Психологическая помощь в кризисных и экстремальных ситуациях Психологическая помощь в трудных жизненных ситуациях Психологическая помощь в экстремальных и трудных жизненных ситуациях Психология семьи и семейного консультирования
Страмбовская Юлия Сергеевна	Диагностика и коррекция детско-родительских отношений Организация деятельности психологической службы Основы конфликтологии Профилактика и коррекция школьной дезадаптации Психологическая служба в организации Психология девиантного поведения Управление образованием
Тельминова Александра Валерьевна	Общий психологический практикум Психологическая профилактика и коррекция Психологические основы инклюзивного образования Психология
Шарыгина Екатерина Сергеевна	Мотивация спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности
Чурилов Владимир Васильевич	Информационные технологии в психологии Математические методы в психологии Производственная - практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности Психолого-педагогическая диагностика Учебная - практика по получению первичных профессиональных умений и навыков Учебная - практика по получению первичных умений и навыков Учебная - учебно-ознакомительная практика
Яковлева Лариса Анатольевна	Нейрофизиология и высшая нервная деятельность Физиология высшей нервной деятельности и сенсорных систем

Подробности: Категория: Кафедра психологии; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 30 июня 2022

На кафедре психологии созданы благоприятные условия для научно-исследовательской работы студентов. Ежегодно научно-исследовательские работы студентов участвуют во внутривузовском конкурсе на лучшую работу. Победители получают возможность участвовать в Открытом всероссийском конкурсе.

Студенты в течение года работают в проблемных группах по темам научных исследований преподавателей кафедры. Результатом являются научно-исследовательские работы студентов.

Студенты принимают активное участие в международных, всероссийских, региональных научных конференциях.

В 2017-2022 году студенты кафедры стали призерами следующих конкурсов и олимпиад:

Ярыгина А.В. Диплом 1 степени, VII Международный конкурс студенческих работ, номинация «Научно-исследовательская работа», г. Челябинск 2018 г. (научный руководитель: Разумова Е.М.).
Авдонина В.И., Диплом 2 степени, Областной блиц-турнир «Психология без границ», номинация «Психолого-педагогическое сопровождение» г. Костанай (научный руководитель: Руслякова Е.М.).
Верхотурцева Е.Е., 3 место в XXV Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых «Ломоносов», г. Москва, апрель 2018 г. (научный руководитель: Степанова О.П.).
Валиева Ю.Р., 2 место в региональном конкурсе «Память о Холокосте – путь к толерантности», г. Магнитогорск 2018г. (научный руководитель: Шулева Е.И.)
Крупенина А., участие в Международном конкурсе Молодежная Форсайт-школа «Будущее – это мы!», Уфа 2018г. (научный руководитель: Шулева Е.И.)
Бусыгина З., участие в Международном конкурсе «Проблемы развития личности в условиях глобализации: психолого-педагогические аспекты», г. Ереван 2018г. (научный руководитель Мусийчук М.В.)
Голубь А.А., Диплом 1 степени, Внутривузовская олимпиада по А. Маслоу, г. Магнитогорск, 2018г. (научный руководитель: Шулева Е.И.)
Захаров А., Фурсенко П., Шестакова Ю., Семеренко Л., Бондарева Д., Казимирская М., Озерова М., Лисицина К., Тихонова А., Муталапов И., победители II Межвузовской олимпиады по экспериментальной психологии с международным участием «Ψ-БАТТЛ» – 2019, Республика Беларусь, г. Барановичи май 2019г (научный руководитель: Шулева Е.И.)
Киселева Ю.П., Голубь А.А., победители в номинации «Научно-исследовательская работа по психологии», Всероссийский (с международным участием) конкурс «Как прекрасен этот мир», г. Бийск апрель 2020г (научный руководитель: Руслякова Е.Е.)
Лисицина К., Шестакова Ю., Тимофеева Э., Чепайкин Д., призеры в номинации «Социальный проект по психологии», Всероссийский (с международным участием) конкурс «Как прекрасен этот мир», г. Бийск апрель 2020г (научный руководитель: Руслякова Е.Е.)
Кудрявцев Ж.Б., Диплом 3 степени, Всероссийский студенческий творческий конкурс «Социологическое эссе», г. Красноярск ноябрь 2020г (научный руководитель: Мусийчук М.В.)

Бусыгина З.Р. с работой «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста методами арт-терапии» на Всероссийском конкурсе им. Л.С. Выготского «Университет детства» Москва 18 марта 2019 года. (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.).
Бусыгина З.Р. с работой «Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного на основе танцевальной деятельности» на Всероссийском конкурсе им. Л.С. Выготского «Университет детства». Москва март 2020 года (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.)
Психическое здоровье в киберпростанстве» январь 2021 г. 1 место (Багаутдинова Э., Семеренко Л., Озерова М., Крылова Д., Казимирская М.), 2 место (Шестакова Ю.), 3 место (Стрелкова А., Лапонова П.)
Бусыгина З.Р. Почетным дипломом за успехи в учебе и научно-исследовательской работе. 2021 (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.)
Кудрявцев Ж.Б. III место во всероссийском студенческом творческом конкурсе «Социологическое эссе». Сибирский государственный университет науки и технологий им. Академика М.Ф. Решетнева. Красноярск, 24 ноября 2020. (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.)

За последнее время студенты и преподаватели приняли участие в работе ряда конференций:

В международных научных конференциях:

Международная студенческая научно-практическая конференция «Студент и наука 2018», Магнитогорск 2018 г.
Научно-практическая конференция Научные революции: Сущность и роль в развитии науки и техники Уфа, 20 января 2018 г.
LXII международная научно-практическая конференция «Научное сообщество студентов XXI столетия», Новосибирск, 2018 г.
Международная научно-практическая конференция «Вклад психологии и педагогики в социокультурное развитие общества», Казань, 15 января 2018 г.
Международная научно-практическая конференция «Традиционная и инновационная наука: история, современное состояние, перспективы», Пермь. 10 января, 2018 г.
Международная научно-практическая конференция «Концепция «Общества знаний» в современной науке», Пермь, 25 апреля 2018 г.
Международная научно-практическая конференция «Человеческий капитал как фактор инновационного развития общества», Уфа, 3 апреля, 2018 г.
XXXVI Международная научно-практическая конференция «Исследование различных направлений современной науки» Москва, 23 апреля, 2018 г.
V Международная научно-практическая конференция «Актуальные направления научных исследований: перспективы развития» Чебоксары, 05 апреля 2018 г.
Международная заочная научно-практическая конференция «Современные инновации: актуальные проблемы III тысячелетия» Москва, 15-16 мая, 2018 г.
Международная студенческая научно-практическая конференция «Студент и наука 2018» Магнитогорск, апрель 2018 г.
76-я Международная научно-техническая конференция «Актуальные проблемы современной науки, техники и образования» Магнитогорск, МГТУ им. Г.И. Носова, апрель 2018 г.
XXIII Международная научно-практическая конференция «Вопросы современных научных исследований» г. Омск, 4 мая 2018 г.
«Современные технологии психотерапии и психологии в консультировании и экспресс-терапии» Магнитогорск, МГТУ им Г.И. Носова, 27 апреля-2мая 2018 г.
XХII Международный Балтийский коммуникационном форуме. СПб., 2020. Кудрявцев Ж.Б. Оптимизация применения PR и маркетинга в кризисных условиях. СПбГУТ. – СПб., 2020. (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.)
Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2020, Магнитогорск. 2020 (А.А. Голубь, Ю.П. Киселева, А.О. Крупенина, Ж.Б. Кудрявцев, И.Н. Муталлапов, П.В. Лапонова, М.В. Малащук, Т.Н. Мекешкина, А.В. Сухова, Э.А. Тимофеева, Е.Ю. Толоконникова, Ю.В. Шестакова, Ю.В. Шестакова, А.В. Ярыгина).
Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2021, Магнитогорск. 2021 (Е.В. Авраменко, Т.Н. Досманова, О.Н. Ишимова, О.С. Курбатова, Т.Н. Мекешкина, Д. А. Пензин, А.С. Сержант, Ю.В. Шестакова, Л.И. Шрамкова)
Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2022, Магнитогорск. 2022 (С.В. Воротилина, М.Я. Казимирская, И.Н. Купаева, П.В. Лапонова, И.Н. Муталлапов, М.А. Озерова, Л.А. Семеренко, А.А. Стрелкова, П.В. Фурсенко, Ю.В. Шестакова)

Во всероссийских научных конференциях (доклады, публикации):

IV Всероссийская научно-практическая конференции «Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования», Магнитогорск. 2019 Кудрявцев Ж.Б. Обзор современных исследований оптимизма и пессимизма в связи с учебной и профессиональной деятельностью (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.). https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42599400.
IV Всероссийская научно-практическая конференции «Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования», Магнитогорск. 2019 Кудрявцев Ж.Б. (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.). https://www.elibrary.ru/item.asp?id=42599427
XII Международная научно-практическая конференции студентов, магистрантов и молодых ученых Единое образовательное пространство как фактор формирования и воспитания личности. Рязань 19 апреля 2018 г. Бусыгина З.Р. «Формирование культурной и гражданской идентичности личности учащегося начального звена при реализации социального проекта» (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.)
I Всероссийская научно-практическая конференция «Научная мысль: традиции и инновации», Казань, 2020. Кудрявцев Ж.Б. Проблема повышения стрессоустойчивости в юношеском возрасте на основе юмора (Научный руководитель и соавтор профессор Мусийчук М.В.) https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43973296
Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием «Социальная, профессиональная и персональная ответственность личности в современном обществе». Омск. 2020. Кудрявцев Ж.Б. Развитие социальной ответственности в младшем школьном возрасте (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.)
Кудрявцев Ж.Б. Арт-терапия в образовании как психолого-педагогическое коррекционное воздействие искусства // Студент и наука (гуманитарный цикл) - 2020. Материалы международной студенческой научно-практической конференции. Гл. редактор Н.Н. Макарова, отв. редактор М.С. Закамалдина. 2020. С. 1056-1061. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Кудрявцев Ж.Б., Муталлапов И.Н. Контент-анализ эмоционально-ценностного отношения к хоровому пению (на основе источника личного происхождения периода великой отечественной войны) // Студент и наука (гуманитарный цикл) - 2020. Материалы международной студенческой научно-практической конференции. Гл. редактор Н.Н. Макарова, отв. редактор М.С. Закамалдина. 2020. С. 1062-1068. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Нуртдинова Л.Р. Контент-анализ смысла фотографии для личности: социально-психологические аспекты // Актуальные проблемы современного общего и профессионального образования. Сборник статей по материалам V Всероссийской заочной научно-практической конференции. Магнитогорск, 2020. С. 39-43. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Кудрявцев Ж.Б. Оптимизация применения pr и маркетинга в кризисных условиях // Глобальные и региональные коммуникации: настоящее и будущее. Тезисы докладов студентов на XXII Международном Балтийском коммуникационном форуме. Санкт-Петербургский государственный университет телекоммуникаций им. проф. М. А. Бонч-Бруевича, Гуманитарный факультет. 2020. С. 38-40. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Ишимова О.Н. Психологические защиты педагогов с различным стажем работы // Студент и наука (гуманитарный цикл) - 2021. материалы международной студенческой научно-практической конференции. Магнитогорск, 2021. С. 1288-1294. (Научный руководитель профессор Мусийчук М.В.)
Пензин Д.А. О некоторых психологических аспектах взаимосвязи оптимизма и юмора // Студент и наука (гуманитарный цикл) - 2021. материалы международной студенческой научно-практической конференции. Магнитогорск, 2021. С. 1319-1326. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Мусийчук М.В., Кудрявцев Ж.Б., Суходоева А.А., Пензин Д.А. Исследование асоциальной креативности на примере юношеского возраста // Научная мысль: традиции и инновации. Сборник научных трудов II Всероссийской научно-практической конференции. Магнитогорск, 2021. С. 216-223. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Бусыгина З.Р. Коррекция тревожности дошкольников арт-методами // Психология личности в современных условиях. Сборник научных трудов. Магнитогорск, 2021. С. 49-54. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Кудрявцев Ж.Б. Исследование навыков soft skills у студентов бакалавриата // Молодые исследователи - регионам. материалы Международной научной конференции, в 3 т.. Вологда, 2021. С. 218-219. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Пензин Д.А. Исследование связи оптимизма с некоторыми личностными характеристиками // Молодые исследователи - регионам. материалы Международной научной конференции, в 3 т.. Вологда, 2021. С. 239-240. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Суходоева А.А. Исследование связи ассоциальной креативности и агрессивности // Молодые исследователи - регионам. материалы Международной научной конференции, в 3 т.. Вологда, 2021. С. 253-255. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)
Козлова В.В. Развитие креативности на основе факторной модели дж. Гилфорда // Социально-гуманитарные проблемы образования и профессиональной самореализации (Социальный инженер-2021). сборник материалов Всероссийской научной конференции молодых исследователей с международным участием. Москва, 2021. С. 26-30. (Научный руководитель: профессор Мусийчук М.В.)

Сборники научных трудов

Профессионализм и творчество в условиях транзитивности (международный) Магнитогорск, 2018. (Научный редактор профессор Мусийчук М.В.) https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36818150

Актуальные проблемы психолого-педагогического образования. Сборник материалов всероссийской очной научно-практической конференции с международным участием: в 2 частях. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38080956

Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2019 г. материалы международной студенческой научно-практической конференции. Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И.Носова. 2019г. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38025231

Студент и наука (гуманитарный цикл) – 2020 г. Материалы международной студенческой научно-практической конференции. Гл. редактор Н.Н. Макарова, отв. редактор М.С. Закамалдина. 2020 г. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=43056552

Психологическое благополучие современного человека. Материалы Международной заочной научно-практической конференции. Уральский государственный педагогический университет; ответственный редактор С. А. Водяха. 2019 г.

Психология личности: сборник научных трудов / Магнитогорск, 2019 г. https://www.elibrary.ru/item.asp?id=38027241

Публикации в зарубежных журналах

Бусыгина З.Р. Development of creative abilities of preschool children methods of art therapy (esteetlist) Развитие творческих способностей детей дошкольного возраста методами арт-терапии (изодеятельности). European Association of teachers and psychologists Научный журнал «The Unity of science» January 2019. ISSN 9091-1792. Vienna, Austria. January 2019. (Научный руководитель и соавтор профессор Мусийчук М.В.)

Бусыгина З.Р. Development of creative abilities of preschool children based on dance activities (Развитие творческих способностей дошкольников на основе танцевальной деятельности»). European Association of teachers and psychologists. Научный журнал «The Unity of science» August, 2018. Vienna, Austria, August, 2018 ISSN 9091-1792 (Научный руководитель и соавтор профессор Мусийчук М.В.)

Воспитательная работа со студентами

Воспитательная работа со студентами является частью целостного образовательного процесса, организованного на кафедре. Ведётся большая работа по совершенствованию учебно-воспитательного процесса, в учебном процессе используются методы и приёмы, стимулирующие активность студентов в аудиторное и неаудиторное время. Традиционно на кафедре проводятся мероприятия: «Посвящение студентов», «День психолога», «Последний звонок», «Встреча выпускников».

Хорошие условия имеются для развития спортивно-оздоровительной работы на кафедре. Студенты принимают участие в соревнованиях по таким видами спорта, как волейбол, настольный теннис, лёгкая атлетика, баскетбол.

Воспитательная работа со студентами проводится как в учебное, так и во внеучебное время. В учебное - во время плановых и дополнительных занятий, консультаций, в период практик и выполнения выпускных квалификационных работ. Во внеучебное время воспитательная работа проводится во время занятий студентов в кружках НИРС (научно-исследовательская работа студентов), а также в процессе привлечения их к развитию учебно-методического и материально-технического обеспечения дисциплин кафедры. Немаловажная роль в этой сфере принадлежит кураторам - преподавателям, занимающимся учебно-воспитательной работой с конкретной группой, они организуют мероприятия спортивно-оздоровительного и культурно-массового характера.

Примерный календарь мероприятий, проводимых со студентами, на 2021-2022 уч. год:

День психолога – 22 ноября 2021 г.
Конкурс «Личность в киберпростанстве» февраль 2022 г.
Психологическая олимпиада «Гуманистическое направление в психологии» апрель 2022
Всероссийская конференция «Студент и наука» – апрель 2022 г.
Олимпиада «Гуманистическое направление в психологии» - май 2022 г.

Подробности: Категория: Кафедра психологии; Опубликовано: 15 сентября 2014; Обновлено: 06 декабря 2024

Студенты, обучающиеся на кафедре психологии, получают фундаментальный комплекс знаний в области психологии и педагогики.

Психолог – это человек, который профессионально занимается психологией в теоретическом и практическом плане, проводит научные исследования, осуществляет практическую помощь людям в решении жизненных проблем или обучает психологии. Только люди, получившие специальное образование в области научной и практической психологии, являются профессиональными психологами. Образование в области психологии позволяет анализировать психологические процессы и состояния личности, предупреждать отклонения в социальном и личностном развитии, формировать установки на продуктивное преодоление жизненных и профессиональных трудностей.

В настоящее время, кафедра психологии осуществляет подготовку высококвалифицированных кадров по следующим специальностям и направлениям подготовки:

Направление / Специальность	Форма обучения	Профиль	Квалификация	Вступительные ЕГЭ
37.03.01 Психология Академический бакалавриат	Очная, Очно-заочная	Практическая психология	Бакалавр психологии	Русский язык Предмет по выбору поступающего: обществознание или математика (профиль) или иностранный язык (любой в форме ЕГЭ) собеседование по предмету: психология
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Академический бакалавриат	Очная	Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности	Бакалавр психолого-педагогического образования	Русский язык Биология Предмет по выбору поступающего: Математика (проф.ур.) или Обществознание
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Академический бакалавриат	Очная	Психолого-педагогическое консультирование и медиации в образовании	Бакалавр психолого-педагогического образования	Русский язык Биология Предмет по выбору по выбору поступающего: Математика (проф.ур.) или Обществознание или Иностранный язык
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Академический бакалавриат	Очная	Психологическая помощь в образовании и социальной сфере	Бакалавр психолого-педагогического образования	Русский язык Биология Предмет по выбору поступающего: математика (профиль)/ обществознание/ иностранный язык
37.05.02 Психология служебной деятельности Специалитет	Очная	Морально-психологическое обеспечение служебной деятельности	Специалист	Русский язык Математика Биология
37.05.02 Психология служебной деятельности Специалитет	Очная	Психология безопасности	Специалист	Русский язык Биология Предмет по выбору поступающего: математика (профиль) или обществознание или иностранный язык (любой в форме ЕГЭ)
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Академическая магистратура	Заочная (ДОТ)	Психологическое консультирование	Магистр психолого-педагогического образования	Внутренний вузовский экзамен
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Академическая магистратура	Заочная (ДОТ)	Психологическая коррекция	Магистр психолого-педагогического образования	Внутренний вузовский экзамен
44.04.02 Психолого-педагогическое образование Академическая магистратура	Очная	Психологическое консультирование	Магистр психолого-педагогического образования	Внутренний вузовский экзамен
37.03.01 Психология Академический бакалавриат	Заочная (ДОТ)	Практическая психология	Бакалавр психологии	Русский язык Математика Биология
44.03.02 Психолого-педагогическое образование Академический бакалавриат	Заочная (ДОТ)	Психологическое сопровождение образования	Бакалавр психолого-педагогического образования	Русский язык Математика Биология

Специальность 37.05.02 «Психология служебной деятельности»

Область профессиональной деятельности - решение комплексных задач психологического обеспечения управления, служебной деятельности личного состава и подразделений в сфере правоохранительной деятельности, безопасности личности, общества и государства, образования, социальной помощи, организации работы психологических служб, предоставляющих услуги физическим лицам и организациям, и психологического образования.

Объекты профессиональной деятельности: психические процессы, свойства и состояния человека, их проявления в служебной деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях на уровне индивида, группы, сообщества.

Виды профессиональной деятельности:

практическая;
научно-исследовательская;
организационно-управленческая;
педагогическая;
специальная.

Направление 37.03.01 «Психология» (бакалавр психологии)

Область профессиональной деятельности бакалавров включает решение комплексных задач в сфере образования, здравоохранения, культуры, спорта, обороноспособности страны, юриспруденции, управления, социальной помощи населению, а также в общественных и хозяйственных организациях, административных органах, научно-исследовательских и консалтинговых организациях, предоставляющих психологические услуги физическим лицам и организациям.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров являются психические процессы, свойства и состояния человека; их проявления в различных областях человеческой деятельности, в межличностных и социальных взаимодействиях на уровне индивида, группы, сообщества, а также способы и формы их организации, изменения, воздействия.

Виды профессиональной деятельности:

Бакалавр по направлению подготовки 37.03.01 - «Психология» готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

практической,
научно-исследовательской,
педагогической,
организационно-управленческой.

Направление 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование», профиль «Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности»

Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» профиль подготовки «Психолого-педагогическое сопровождение образовательной деятельности» включает:

образование (общее, коррекционное, инклюзивное);
социальную сферу;
здравоохранение;
культуру.

В соответствии с профилем «Психология образования» подготовка ведётся для осуществления психолого-педагогического сопровождения дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования; для организации взаимодействия субъектов образовательного процесса с целью оптимизации деятельности образовательного учреждения.

Выпускник может осуществлять профессиональную деятельность в образовательных учреждениях дошкольного, общего образования (разных видов), учреждениях дополнительного общего и профессионального образования.

Объектами профессиональной деятельности бакалавров в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» являются:

обучение;
воспитание;
индивидуально-личностное развитие обучающихся;
здоровье обучающихся;
психолого-педагогическое и социальное сопровождение обучающихся, педагогов и родителей в образовательных учреждениях различного типа и вида;
социализация.

Виды профессиональной деятельности бакалавра по направлению подготовки 44.03.02 «Психолого-педагогическое образование» включают:

психолого-педагогическое сопровождение дошкольного, общего, дополнительного и профессионального образования;
психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в специальном и инклюзивном образовании;
социально-педагогическая деятельность;
педагогическая деятельность в дошкольном образовании;
педагогическая деятельность на начальной ступени общего образования.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

Изучаемые предметы: